Analisando as afirmativas apresentadas, temos: I. (V) O viés literário pode contribuir não só para a aprendizagem da língua inglesa mas também para a construção de uma consciência crítica no aluno. II. (F) A carga horária limitada das aulas e a falta de interesse dos alunos pela leitura são empecilhos para um trabalho literário na escola. III. (F) A limitação linguística dos estudantes no idioma contribui, significativamente, para sua motivação em atividades de leitura e literatura na escola. IV. (F) A prática pedagógica sobrepõe os textos jornalísticos, publicitários ou informativos aos textos literários no ambiente escolar. Portanto, a sequência correta é: V, F, F, F.
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Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa
•FAEL
Planejamento em Língua Inglesa no Ensino Fundamental e Médio
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