De acordo com a premissa de Libâneo (2010), o projeto político-pedagógico é um documento que está em constante construção e reconstrução social. Portanto, é possível afirmar que ele não é um documento inconcluso, mas sim um documento que se adapta e se transforma ao longo do tempo, de acordo com as necessidades e contextos da organização educacional.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Avaliação Escolar e Concepções Pedagógicas de Ensino
Compartilhar