Na obra “Qualidade em educação infantil”, Zabalza (1998) apresenta dez aspectos-chaves que considera importantes para que haja uma educação infanti...

Na obra “Qualidade em educação infantil”, Zabalza (1998) apresenta dez aspectos-chaves que considera importantes para que haja uma educação infantil de qualidade e, conforme o autor, entre esses aspectos está a


(A) plena autonomia e iniciativa infantil, extinguindo a totalidade dos trabalhos dirigidos e previamente planejados pelos professores, de modo que as crianças brinquem de forma espontânea, autônoma e livre, enquanto permanecem na instituição escolar.
(B) produção do crescimento infantil de forma homogênea, por meio de atividades e apostilas impressas e padronizadas, relacionadas a cada área do conhecimento (sem interligá-las), para facilitar e garantir a aprendizagem processual e a avaliação fiel das crianças.
(C) avaliação neutra e exata de meninas e meninos, que quantifique, classifique e mensure o nível de aprendizado de cada criança, de forma que se possa ministrar atividades de recuperação para aquelas que apresentam baixo rendimento, desde a primeiríssima infância.
(D) oferta de atendimento assistencial e compensatório na educação infantil, circunscrito à socialização, brincadeiras e cuidado; suprimindo a implementação de currículos educacionais, pois contribuem para antecipação de práticas do ensino fundamental.
(E) atenção privilegiada aos aspectos emocionais, tendo em vista que tudo na educação infantil é influenciado pelos aspectos emocionais: desde o desenvolvimento psicomotor até o intelectual, o social e o cultural.