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Conforme a Teoria da Autodeterminação da Motivação de Deci e Ryan (1985) para que um indivíduo alcance sua motivação intrínseca, que é o estágio de...

Conforme a Teoria da Autodeterminação da Motivação de Deci e Ryan (1985) para que um indivíduo alcance sua motivação intrínseca, que é o estágio de motivação mais benéfico, ele precisará ter as suas necessidades psicológicas básicas satisfeitas. As necessidades psicológicas básicas são autonomia, relacionamento e competência.
Assinale a alternativa que representa ações que ajudam a satisfazer as necessidades psicológicas básicas e consequentemente contribuem para o alcance da motivação intrínseca na prática de exercício físico ou esporte.


a. Focar apenas no treinamento considerando que seus gostos, preferências, sua vida pessoal são questões que transcendem o ambiente de treinamento.
b. Estabelecer a periodização de treino e as sessões de treinamento sem que haja participação do atleta ou aluno nas tomadas de decisões.
c. Mostrar ao aluno ou atleta a importância do trabalho interdisciplinar, estimulando-o a procurar fisioterapeuta, nutricionista, psicólogo.
d. Comunicar ao aluno ou atleta princípios de treinamento que estão sendo aplicados a ele.
e. Buscar saber o que o(a) seu (sua) aluno(a) ou atleta gosta e o que não gosta de fazer. Conhecer seu nível de competência e manter uma boa relação com ele.

Essa pergunta também está no material:

DIMENSOES PSICOLOGICAS DA EDUCAÇÃO FISICA - PROVA - TENTATIVA 1 - 93
15 pág.

Dimensões Psicológicas da Educação Física e do Esporte Centro Universitário Cidade VerdeCentro Universitário Cidade Verde

💡 1 Resposta

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A alternativa correta que representa ações que ajudam a satisfazer as necessidades psicológicas básicas e consequentemente contribuem para o alcance da motivação intrínseca na prática de exercício físico ou esporte é a letra e: "Buscar saber o que o(a) seu (sua) aluno(a) ou atleta gosta e o que não gosta de fazer. Conhecer seu nível de competência e manter uma boa relação com ele." Isso porque conhecer as preferências e competências do aluno/atleta, bem como manter uma boa relação com ele, contribui para a satisfação das necessidades de autonomia, relacionamento e competência, conforme proposto pela Teoria da Autodeterminação da Motivação de Deci e Ryan.

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