Uma escola que intencionalmente dialoga com sua comunidade, com o entorno, com os sujeitos internos, que reconhece e valoriza as manifestações cult...

Uma escola que intencionalmente dialoga com sua comunidade, com o entorno, com os sujeitos internos e reconhece e valoriza as manifestações culturais que fazem parte da vida de seus estudantes e professores, possibilita a contextualização do Currículo em Ação e a significação das aprendizagens. Isso exige uma equipe gestora que: I. Defina estratégias e ações para a implementação do Currículo em Ação com base em discussões coletivas, em espaços participativos, envolvendo todos os sujeitos que compõem a comunidade aprendente. II. Estimule e crie espaços para a manifestação das diferentes vozes da comunidade escolar, promovendo a participação ativa de todos os envolvidos no processo educativo. Dessa forma, a equipe gestora contribui para a construção de uma escola mais inclusiva, participativa e que valoriza a diversidade cultural.