Para um professor pesquisador nada melhor que alunos curiosos, questionadores e desafiadores. A Cooperação Investigativa (CI) tem como constituição...

Para um professor pesquisador nada melhor que alunos curiosos, questionadores e desafiadores. A Cooperação Investigativa (CI) tem como constituição o ato de comunicação entre professor e alunos, podendo favorecer a aprendizagem de maneira peculiar. Sobre a Cooperação Investigativa (CI), associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estabelecer contato.
II- Perceber.
III- Reconhecer.
IV- Posicionar-se.
( ) Sintonizar um no outro para começar a cooperação. Essa é a primeira condição da investigação mútua.
( ) Levantar ideias e pontos de vistas não como verdades absolutas, mas como algo que pode ser examinado.
( ) O professor pode perceber a perspectiva do aluno, examinando, por exemplo, como ele entende certo problema.
( ) Quando o aluno se torna apto a se expressar em sua própria perspectiva, então ela pode ser reconhecida em termos matemáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A I - IV - II - III.
B IV - I - III - II.
C III - II - I - IV.
D I - II - III - IV.