VUNESP 2014 - Na obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire defende uma educação problematizadora, na qual a ação pedagógica no processo de alfabetiz...
VUNESP 2014 - Na obra Pedagogia do Oprimido, Paulo Freire defende uma educação problematizadora, na qual a ação pedagógica no processo de alfabetização ou pós-alfabetização inicia-se com a investigação de palavras-chaves ou temas geradores junto à comunidade em que se irá trabalhar. Nessa perspectiva, a metodologia proposta pelo autor para o desenvolvimento dessa ação pedagógica é
a. sócio-individividualizante, centrada na exposição dogmática.
b. individualizante, centrada na exposição dogmática.
c. conscientizadora, centrada no processo dialógico.
d. behaviorista, com ênfase no processo dialógico.
e. socializante, com ênfase no ensino programado.
a. sócio-individividualizante, centrada na exposição dogmática.
b. individualizante, centrada na exposição dogmática.
c. conscientizadora, centrada no processo dialógico.
d. behaviorista, com ênfase no processo dialógico.
e. socializante, com ênfase no ensino programado.
💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a alternativa c) conscientizadora, centrada no processo dialógico. Paulo Freire defende uma educação problematizadora, na qual o processo de alfabetização ou pós-alfabetização começa com a investigação de palavras-chave ou temas geradores junto à comunidade, promovendo o diálogo e a conscientização dos alunos.
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