1-Candau e Moreira (2007) abordam ainda que as diferentes concepções da palavra currículo derivam dos diversos modos como a educação é concebida hi...

Os diferentes fatores socioeconômicos, políticos e culturais que contribuem para a compreensão do currículo são: 1. Socioeconômicos: As condições econômicas de uma sociedade podem influenciar a forma como o currículo é estruturado e implementado. Por exemplo, em uma sociedade com desigualdades socioeconômicas acentuadas, o currículo pode refletir essas disparidades e perpetuar a reprodução social. 2. Políticos: As políticas educacionais adotadas por um determinado governo ou sistema de ensino podem moldar o currículo. Decisões políticas sobre o que deve ser ensinado, como deve ser ensinado e quais são as prioridades educacionais podem influenciar diretamente o currículo. 3. Culturais: A cultura de uma sociedade, incluindo suas crenças, valores, tradições e identidade, também pode influenciar o currículo. O currículo pode ser adaptado para refletir a diversidade cultural e promover a valorização da identidade dos estudantes. É importante ressaltar que esses fatores não atuam isoladamente, mas interagem entre si, moldando as concepções e práticas curriculares em um determinado contexto histórico e social.