Candau e Moreira (2007) abordam ainda que as diferentes concepções da palavra currículo derivam dos diversos modos como a educação é concebida hist...

Os fatores socioeconômicos, políticos e culturais que contribuem para a compreensão do currículo podem variar de acordo com o contexto histórico e teórico. Alguns exemplos desses fatores podem incluir: - Socioeconômicos: Desigualdades de acesso à educação, recursos financeiros disponíveis para investimento em educação, demandas do mercado de trabalho, influência de grupos econômicos na definição de políticas educacionais. - Políticos: Orientações e diretrizes governamentais, legislação educacional, políticas de avaliação e accountability, influência de grupos de interesse na definição do currículo. - Culturais: Valores, crenças e tradições da sociedade, diversidade cultural, influência de movimentos sociais e debates públicos sobre educação. É importante ressaltar que esses fatores podem interagir e se influenciar mutuamente, moldando as concepções e práticas curriculares em diferentes momentos históricos.