A década de 1960 representou uma época de mudança nos textos sociológicos, cujos autores passaram a negar a neutralidade e enfocar a influência pol...

A década de 1960 representou uma época de mudança nos textos sociológicos, cujos autores passaram a negar a neutralidade e enfocar a influência política das profissões na relação das profissões com as elites econômicas e políticas e com o Estado, e na relação das profissões com o mercado e o sistema de classes. Ao analisar estudos efetuados sobre a organização docente no Brasil, Vianna (2001) observa que somente após 1980 o assunto começou a adquirir visibilidade na produção acadêmica. Esses estudos foram divididos em dois blocos temáticos:


a) O senso comum e o científico.
b) Apenas o conceito de profissão.
c) O primeiro com foco na consciência política e no pertencimento de classe, destacando que a capacidade de mobilização da categoria possui estudos datados a partir de 1981. O segundo surgiu apenas em 1992 e aborda a organização docente sob a ótica da crise, ressaltando as dificuldades enfrentadas por associações e sindicatos da categoria.
d) Apenas os blocos de profissões não regulamentadas.
e) O primeiro realizado exclusivamente no meio acadêmico, envolvendo os formadores de profissionais de diferentes ocupações, para compreensão de quais eram as características exigidas pelo mercado de trabalho. O segundo realizado em sindicatos de trabalhores de diferentes categorias profissionais, para percepção de como a formação influenciou o exercício profissional.