Dentre as estratégias pedagógicas propostas no documento Saberes e Práticas da Inclusão voltado para a Educação Infantil, em sala de aula, o profes...

Dentre as estratégias pedagógicas propostas no documento Saberes e Práticas da Inclusão voltado para a Educação Infantil, em sala de aula, o professor pode considerar, exceto: Estabelecimento de rotina, por meio de agenda, exposição na lousa, caderno. Instruções orais objetivas acerca do que se solicita à criança. Se necessária uma conversa com a turma, o aluno com TEA é exposto para turma, mesmo que a conversa cause constrangimento ao aluno. Em situação de comportamentos estereotipados e ecolalia, a atenção da criança deve ser transferida a outra tarefa ou atividade.