Grátis: Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de ... – Questões Respondidas

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Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido:
Gerente: Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?
Cliente: Estou interessado em financiamento para compra de veículo.
Gerente: Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente?
Cliente: Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.
Gerente: Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004.

A) ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
B) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
C) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
D) à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
E) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.

Praticando Para o Saber

há 3 anos

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Ed

há 3 anos

A maneira de falar da gerente foi alterada de forma informal, adequando sua fala à conversa com um amigo. Portanto, a alternativa correta é a letra E) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.

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Craque Neto

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De acordo com a leitura do texto, a língua ensinada na escola:

A) Ajuda a diminuir o abismo existente entre a cultura das classes consideradas hegemônicas e das populares.
B) Deve ser banida do ensino contemporâneo, que procura basear-se na cultura e nas experiências de vida do aluno.
C) Torna-se, na contemporaneidade, o grande referencial de aprendizagem do aluno, que deve valorizá-la em detrimento de sua variação linguística de origem.
D) Precisa enriquecer o repertório do aluno, valorizando o seu conhecimento prévio e respeitando a sua cultura de origem.
E) Tem como principal finalidade cercear as variações linguísticas que comprometem o bom uso da língua portuguesa.

Analise e escolha a alternativa correta sobre as afirmacoes abaixo:

I. A língua falada é mais solta, livre, espontânea e emotiva, pois reflete contato humano direto.
II. A língua escrita é mais disciplinada, obedece às normas gramaticais impostas pelo padrão culto, dela resultando um texto mais bem elaborado.
III. A linguagem culta, eleita pela comunidade como a de maior prestígio, reflete um índice de cultura a que todos pretendem chegar.
IV. A linguagem popular é usada no cotidiano, não obedece rigidamente às normas gramaticais.

Considerando a transposição do cartum acima, analise os excertos e marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) A concepção de linguagem que a professora revela em sua prática disvincula a língua de seu funcionamento social e histórico.
( ) No segundo quadrinho, é possível perceber exemplos de variação linguística diatópica, ou seja, regionalismos.
( ) A abordagem da professora, ao se referir a questões de linguagem, demonstra respeito com as variedades linguísticas da língua portuguesa.
( ) Nessa situação do cartum, a professora poderia ter utilizado os conhecimentos linguísticos de que os alunos dispõem para abordar as diferenças que ocorrem na língua de acordo com as regiões, ou seja, explicar variação linguística geográfica.

Considerando a fala dos interlocutores, pode-se concluir que:

A) O pronome 'seu' foi usado pelo depoente como sinal de respeito para com o parlamentar ilustre.
B) O uso da linguagem formal e da informal evidencia a classe social a que pertencem as personagens.
C) O uso de 'excelência' denota desrespeito, pois o depoente não vê o deputado como autoridade.
D) A linguagem empregada no texto serve apenas para compor as imagens do deputado e do depoente.
E) O efeito

Considerando que o texto abaixo foi extraído de uma conversa do whatsapp, assinale a opção correta, acerca da variação linguística empregada nele.
Vc ñ falou cmg hj, BB... Estou com sdds. Bjs!

A) O texto não cumpre sua função comunicativa, uma vez que nele há palavras abreviadas.
B) Esse tipo de escrita é considerável, pois é valorizado em qualquer situação de comunicação, haja vista que cumpre a função social da língua, que é a comunicação.
C) Por ter palavras abreviadas em excesso, está totalmente contrariando as regras da gramática, logo não é um texto capaz de cumprir a função social da linguagem, que é a comunicação.
D) Esse tipo de escrita é desconsiderado como texto, visto que não cumpre sua função comunicativa, pois corrompe a norma padrão, apesar de cumprir a função social da língua.
E) Apesar de se tratar de uma linguagem abreviada, o texto cumpre sua função comunicativa, mas esse tipo de variação linguística só deve ser utilizado em situações informais específicas.

Analise e escolha a alternativa correta sobre as afirmacoes abaixo:
I. A língua falada é mais solta, livre, espontânea e emotiva, pois reflete contato humano direto.
II. A língua escrita é mais disciplinada, obedece às normas gramaticais impostas pelo padrão culto, dela resultando um texto mais bem elaborado.
III. A linguagem culta, eleita pela comunidade como a de maior prestígio, reflete um índice de cultura a que todos pretendem chegar.
IV. A linguagem popular é usada no cotidiano, não obedece rigidamente às normas gramaticais.

A) apenas II, III e IV estão corretas.
B) apenas III e IV estão corretas.
C) apenas I e II estão corretas.
D) todas estão corretas.
E) apenas II e III estão corretas.

Considerando a transposição do cartum acima, analise os excertos e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) A concepção de linguagem que a professora revela em sua prática disvincula a língua de seu funcionamento social e histórico.
( ) No segundo quadrinho, é possível perceber exemplos de variação linguística diatópica, ou seja, regionalismos.
( ) A abordagem da professora, ao se referir a questões de linguagem, demonstra respeito com as variedades linguísticas da língua portuguesa.
( ) Nessa situação do cartum, a professora poderia ter utilizado os conhecimentos linguísticos de que os alunos dispõem para abordar as diferenças que ocorrem na língua de acordo com as regiões, ou seja, explicar variação linguística geográfica.

A) V,F, F,V
B) V,V,V,V
C) V,V,F,F
D) F,F,F,F
E) F,V,V,F

Considerando a fala dos interlocutores, pode-se concluir que:

A) o pronome “seu” foi usado pelo depoente como sinal de respeito para com o parlamentar ilustre.
B) o uso da linguagem formal e da informal evidencia a classe social a que pertencem as personagens.
C) o uso de “excelência” denota desrespeito, pois o depoente não vê o deputado como autoridade.
D) a linguagem empregada no texto serve apenas para compor as imagens do deputado e do depoente.
E) o efeito humorístico é provocado pela passagem brusca da linguagem formal para a informal.