[...] emoção poderia ser definida como uma condição complexa e momentânea que surge em experiências de caráter afetivo, provocando alterações em várias áreas do funcionamento psicológico e fisiológico, preparando o indivíduo para a ação (Atkinson, Atkinson, Smith, Bem, & Nolen-Hoeksema, 2002; Davis & Lang, 2003; Frijda, 2008; Gazzaniga & Heatherton, 2005; Levenson, 1999). Quando se trata de definir os componentes da emoção, a maioria dos modelos teóricos atuais inclui reação muscular interna, comportamento expresso, impressão afetiva subjetiva e cognições. 

Os modelos teóricos dividem-se em dois tipos: fisiológicos e cognitivos.

De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação entre os modelos teóricos apresentados na Coluna A com seus respectivos nomes, apresentados na Coluna B.

COLUNA ACOLUNA BI.  Esta teoria defende que toda emoção é consequência de uma reação fisiológica, ou seja, um estímulo externo promove uma reação fisiológica que conduz a uma emoção. Assim, a emoção está associada a um único tipo de resposta fisiológica A. Teoria das Emoções de Cannon-BardII. Esta teoria defende que uma resposta fisiológica não pode estar associada a uma única emoção, ou seja, quando o ser humano recebe um estímulo, o cérebro dispara sinais ao mesmo tempo para que o corpo reaja fisiologicamente quanto emocionalmente, assim, não há uma resposta fisiológica que antecede a resposta emocional, as duas ocorrem ao mesmo tempo.B. Teoria dos Dois FatoresIII. Esta teoria explica que, após um receber um estímulo e o corpo produzir uma resposta fisiológica, os dois fatores (estímulo e resposta fisiológica) são analisados pelo cérebro, em um processo quase instantâneo, que produz uma resposta emocional, ou seja, há um processo cognitivo subjacente, que depende da interpretação dos dois fatores (situação que dispara o estímulo e resposta fisiológica).C. Teoria das Emoções de James-Lange

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas.

Escolha uma:

a.

I - A; II - C; III - B.

b.

I - C; II - A; III – B.

c.

I - B; II - A; III - C.

d.

I - A; II - C; III – B.

e.

I - C; II - B; III - A.