A Pedagogia Histórico-Crítica, teoria criada pelo pedagogo brasileiro Dermeval Saviani, é considerada um marco na educação brasileira. Ela tem como foco a transmissão de conteúdos científicos por parte da escola, mas sem ser conteudista. Essa abordagem busca promover uma educação crítica, que estimule o pensamento reflexivo e a compreensão da realidade social. No entanto, apesar de sua importância, essa pedagogia ainda é pouco praticada no cotidiano escolar brasileiro.
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