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O conceito de formação humana omnilateral, utilizado pelo filósofo italiano Antonio Gramsci, refere-se ao desenvolvimento integral do ser humano em todas as suas dimensões: intelectual, moral, emocional, física, social, entre outras. Gramsci acreditava que a educação não deveria se limitar apenas à transmissão de conhecimentos acadêmicos, mas sim promover uma formação que abrangesse todas as esferas da vida, visando a construção de indivíduos críticos, autônomos e capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem.
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