Segundo Regina Zilberman (1985, adaptado): A incorporação do ensino superior de literatura infantojuvenil no currículo universitário pode dotar o ...

Segundo Regina Zilberman (1985, adaptado):

A incorporação do ensino superior de literatura infantojuvenil no currículo universitário pode dotar o professor de instrumentos adequados ao cumprimento de sua função didática.

Quando se trata de utilizar o livro para crianças e jovens em sala de aula, o professor deve:
I. estar apto à escolha de obras apropriadas ao leitor infantil;
II. saber empregar recursos que não estimulem a leitura;
III. estimular a compreensão das obras e a verbalização, pelos alunos, do sentido apreendido;
IV. conhecer um acervo literário representativo;
V. dominar critérios de julgamento estético, que permitam a seleção de obras de valor.
Tendo por base a importância da questão da relação entre literatura infantojuvenil e sociedade, estão corretas:


a) I, II e III apenas.
b) I, III e V apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) III, IV e V apenas.
e) I, II, III, IV e V estão corretas.