Sobre as diferentes relações entre texto verbal e a ilustração no livro infantojuvenil, é correto afirmar que: a) O autor pode optar por diferent...

Sobre as diferentes relações entre texto verbal e a ilustração no livro infantojuvenil, é correto afirmar que:


a) O autor pode optar por diferentes relações entre texto e imagem, ora favorecendo um o outro, se beneficiando da potência narrativa de ambos os códigos. Daí dizer que o livro ilustrado infantojuvenil tem caráter híbrido.
b) Um livro infantojuvenil cuja ilustração contradiz a mensagem explícito no texto verbal é resultado de um processo criativo deficiente, onde não houve a devida comunicação entre escritor e ilustrador.
c) Redundância, complementariedade e reciprocidade são relações palavra-imagem que favorecem a compreensão da narrativa enquanto a contradição desfavorece a leitura, sobretudo do leitor infantojuvenil.
d) A ilustração no livro infantojuvenil deve, preferencialmente, estabelecer com o texto verbal uma relação de redundância. O autor ainda pode optar por uma relação de complementariedade ou, ainda, de contradição, nesta ordem de preferência.
e) O código verbal tem capacidade expressiva limitada e deve ser, na maioria das vezes, complementado pela ilustração que preencherá as lacunas deixadas pelo texto.