Os recursos didáticos podem se diferenciar em função, objetivo de uso, quantidade, frequência, complexidade, dependendo dos propósitos definidos pe...
Os recursos didáticos podem se diferenciar em função, objetivo de uso, quantidade, frequência, complexidade, dependendo dos propósitos definidos pelo docente. Identifique na lista abaixo quais os elementos indicados são considerados recursos didáticos.
a. Imagens, sons, brincadeiras, elementos naturais. CORRETA.
b. Currículo escolar, planejamento de aula.
c. Ambiente escolar, ambiente não escolar.
d. Hardwares e software. CORRETA.
e. Construções de protótipos. CORRETA.
f. Realidade aumentada, códigos QR (Quick Response). CORRETA.
a. Imagens, sons, brincadeiras, elementos naturais. CORRETA.
b. Currículo escolar, planejamento de aula.
c. Ambiente escolar, ambiente não escolar.
d. Hardwares e software. CORRETA.
e. Construções de protótipos. CORRETA.
f. Realidade aumentada, códigos QR (Quick Response). CORRETA.
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Ed 
Na lista apresentada, os elementos indicados como recursos didáticos são: a. Imagens, sons, brincadeiras, elementos naturais. d. Hardwares e software. e. Construções de protótipos. f. Realidade aumentada, códigos QR (Quick Response). Esses elementos podem ser utilizados pelo docente com diferentes funções, objetivos de uso, quantidades, frequências e complexidades, de acordo com os propósitos definidos.
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