Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Especial Leia o fragmento de texto a seguir: “Na República, a massa de brasileiros...

Questão 1/10 - Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Especial
Leia o fragmento de texto a seguir:

“Na República, a massa de brasileiros desempregada e considerada iletrada foi identificada como marginal e seus hábitos vistos como indecentes e de transgressão aos bons costumes [...]”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KASSAR, Mônica Carvalho Magalhães. Educação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade. Educ. Soc., Campinas, 2012. p.835 . Acesso em 19 fev. 2020.

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação especial no Brasil: desigualdades e desafios no reconhecimento da diversidade, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica do grupo de crianças marginalizadas:

Nota: 10.0

A Filhos de colonos que não tinham acesso à educação formal.

B Crianças que apresentavam deficiência e eram classificadas como anormais.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque “No conjunto de crianças marginais encontravam-se também crianças com deficiências. Um estudo encomendado pelo diretor geral da Instrução Pública do estado de São Paulo em 1913, levado a cabo por Carneiro Junior, evidencia esse aspecto ao orientar a identificação de alunos anormais nas escolas publicas [...]” (texto-base , p. 835).

C Crianças que apresentavam vestimenta adequada, ideal para o convívio.

D Crianças que apresentavam bons modos e boa aparência.

E Filhos únicos de comerciantes que não eram escolarizados.


A Filhos de colonos que não tinham acesso à educação formal.
B Crianças que apresentavam deficiência e eram classificadas como anormais.
C Crianças que apresentavam vestimenta adequada, ideal para o convívio.
D Crianças que apresentavam bons modos e boa aparência.
E Filhos únicos de comerciantes que não eram escolarizados.