Ao observar o conceito de educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve fazer uso de abordagens e problematizadores ...

Ao observar o conceito de educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve fazer uso de abordagens e problematizadores e ativos que favoreçam diálogo junto a indivíduos e grupos populacionais. Conforme Bezerra (2018, p. 20), 'a P social e diálogo são sustentáculos de uma ação educativa que se propõe promover uma formação crítica e autônoma do ser humano, dimensões indispensáveis de sua existência, que fazem parte da cultura material, como é o caso da...'. Dessa forma, ao redimensionar a didática, deve ser considerada uma abordagem problematizadora. Conhecendo diferentes tipos de aula, associe os itens, utilizando as letras correspondentes:

I- Aula expositiva.
II- Aula de recapitulação.
III- Aula de sondagem.
IV- Aula de verificação.

() Sintetiza e/ou recapitula conteúdo.
() Apresenta a matéria de maneira lógica e ordenada.
() Avalia rendimento do educando.
() Objetiva identificar o que o educando já conhece sobre o tema.

FONTE: BEZERRA, José Arimatea Barros. Educação alimentar e nutricional: articulação de saberes. Fortaleza: Edições 2018.

Assinale a alternativa que apresenta a CORRETA:


a) A, B, C, D
b) B, C, D, A
c) C, D, A, B