Em estudos sobre educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve-se utilizar abordagens problematizadoras e ativas que...

Em estudos sobre educação alimentar e nutricional, nota-se a indicação de que na prática deve-se utilizar abordagens problematizadoras e ativas que favoreçam o diálogo junto a indivíduos e grupos. Essas abordagens são sustentáculos de uma ação educativa que se propõe a promover uma formação autônoma do ser humano em relação à sua existência, incluindo aspectos da cultura material, como é o caso da alimentação. Dessa forma, relacione os diferentes tipos de aula com suas características:
I- Aula de discussão.
II- Aula de debate.
III- Aula de demonstração.
IV- Aula de estudo.
A) Faz com que os educandos defendam seu ponto de vista sobre determinados assuntos.
B) Os educandos são estimulados a pesquisar situações relacionadas a problemas.
C) Visa reunir os educandos para discutir o assunto estudado.
D) É aquela em que o educando é ativo, assim como o educador, e ambos realizam algo concreto.
a) I-A, II-B, III-C, IV-D
b) I-B, II-C, III-D, IV-A
c) I-C, II-D, III-A, IV-B