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Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

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No Brasil existe uma gama de jogos, lutas e esportes que fazem parte de cada região do país, cidade ou escola. Toda essa gama de brincadeiras faz parte de um contexto social que se amplia no decorrer da vida. Com relação às brincadeiras brasileiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As brincadeiras são amarelinha, pular corda, elástico, bambolê, bolinha de gude, pião, pipas, corre-cutia, esconde-esconde.
( ) Outras brincadeiras brasileiras são pega-pega, coelho sai da toca, carrinhos de rolimã, cabo de guerra.
( ) As brincadeiras de velocidade são corridas de velocidade, de resistência, com obstáculos, arremessos de peso, de martelo, de dardo e de disco.
( ) As brincadeiras nos esportes coletivos são o futebol de campo, o futsal, o basquete, o vôlei, o vôlei de praia, o handebol, o futevôlei.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.

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Respostas

Ed

há 2 anos

A sequência correta é: A) F - F - V - V.

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Sabendo que a ludicidade tem importância na vida da criança, em 1980 surgiram as Brinquedotecas. De acordo com Santos (2000, p. 31), "as brinquedotecas são um local onde a criança tem a oportunidade de brincar livremente. As pessoas que trabalham nestes espaços, os brinquedistas, devem ter formação profissional, pois são educadores preocupados com o desenvolvimento integral da criança, sendo esse, o emocional, o social e o intelectual. Sobre o exposto as finalidades de uma brinquedoteca, analise as sentenças a seguir:
I- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade.
II- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo.
III- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento.
IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, participar.
Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.

Quando falamos em organização dos conteúdos e propostas a respeito das competências da educação física escolar nos anos finais do ensino fundamental, percebemos que são agrupados através dos chamados MAPAS. Estes mapas detalham a importância da inter-relação nos mais diversos saberes, transpassam as mais diversas áreas do conhecimento, com o objetivo de dar permissão e subsídios ao professor, auxiliando o aluno na construção do conhecimento. Sobre a construção do conhecimento e a atuação do professor na prática profissional, analise as sentenças a seguir:
I- O professor precisa ter um olhar atento ao escolher os conteúdos que contribuirão para a formação crítica e reflexiva do educando.
II- A interdisciplinaridade é uma justaposição ou articulação de uma disciplina ou conteúdos similares.
III- O professor pode e deve associar os conceitos e os conte

A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.

Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.

A Somente a sentença II está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.

Sobre o que a ludicidade e os desafios de jogos podem favorecer no desenvolvimento da criança, assinale alternativa CORRETA:
A A ludicidade torna possível que a criança tenha um desenvolvimento saudável somente quando as brincadeiras são orientadas.
B A ludicidade prepara a criança apenas para o processo de alfabetização.

A A ludicidade torna possível que a criança tenha um desenvolvimento saudável somente quando as brincadeiras são orientadas.
B A ludicidade prepara a criança apenas para o processo de alfabetização.
C A ludicidade, um pretexto para desenvolver a disciplina em sala de aula, favorece também a oralidade.
D A ludicidade promove a interação, a espontaneidade, a comunicação, a desinibição e a criação, desenvolvendo, assim, aspectos cognitivos, emocionais e sociais da criança.

Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem busca conhecimento e entendimento do mundo através das experiências diárias. No caso, a criança busca esse conhecimento por meio da ludicidade.
( ) No âmbito escolar, em específico a Educação Física, é imprescindível ter momentos lúdicos para que a escola tenha êxito nos objetivos propostos.
( ) Não é possível inserir atividades lúdicas em todas as disciplinas, pois ela é própria da Educação Física.
( ) Por meio da ludicidade, a criança expressa alegria, espontaneidade e liberdade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - V - F.
D F - V - V - V.

Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A escola deve cumprir seu planejamento, não podendo incluir o processo do brincar na aprendizagem.
B Incorporar as brincadeiras, os jogos e os brinquedos na prática pedagógica atrapalha a teoria a ser ensinada.
C O uso de jogos, brincadeiras, histórias e outras atividades desafia a criança a pensar e resolver situações problemáticas do cotidiano.
D O lúdico interfere na aprendizagem descaracterizando a função da escola, que é regida por regras.

A A escola deve cumprir seu planejamento, não podendo incluir o processo do brincar na aprendizagem.
B Incorporar as brincadeiras, os jogos e os brinquedos na prática pedagógica atrapalha a teoria a ser ensinada.
C O uso de jogos, brincadeiras, histórias e outras atividades desafia a criança a pensar e resolver situações problemáticas do cotidiano.
D O lúdico interfere na aprendizagem descaracterizando a função da escola, que é regida por regras.

Quanto à interdisciplinaridade e a Educação Física, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor de Educação Física precisa ter conhecimentos prévios sobre como aplicar práticas pedagógicas que envolvam a interdisciplinaridade.
B A interdisciplinaridade se caracteriza por apresentar novas formas de refletir e pensar. Contudo, ainda não é possível adotar essa prática na educação.
C O ensino interdisciplinar é um ensino correto, único, que resolverá todos os problemas da educação.
D A interdisciplinaridade não possibilita a desconstrução da didática tradicional, pelo contrário, ela reforça as tarefas escolares.

A O professor de Educação Física precisa ter conhecimentos prévios sobre como aplicar práticas pedagógicas que envolvam a interdisciplinaridade.
B A interdisciplinaridade se caracteriza por apresentar novas formas de refletir e pensar. Contudo, ainda não é possível adotar essa prática na educação.
C O ensino interdisciplinar é um ensino correto, único, que resolverá todos os problemas da educação.
D A interdisciplinaridade não possibilita a desconstrução da didática tradicional, pelo contrário, ela reforça as tarefas escolares.

Os jogos sempre fizeram parte do contexto histórico do homem e altera-se conforme a época. No início não eram vistos como movimentos lúdicos, mas como um processo de sobrevivência, que dependia da necessidade de cada povo. Segundo Kishimoto (2004, p. 15), "é muito complexo definir jogo, brinquedo e brincadeira. Uma mesma conduta pode ser jogo ou não jogo em diferentes culturas, dependendo do significado a ela atribuído. Isso porque o que para uns é lúdico (uma diversão) para outros é visto como algo sério". Sobre os jogos, assinale a alternativa CORRETA:

A Os jogos não evoluem no decorrer do tempo, apresentam sempre as mesmas dinâmicas.
B Construir jogos é fácil, precisa ter regras e participantes, não é necessário pensar nos espaços, nas estratégias.
C Os jogos têm como significações o folguedo, divertimento, passatempo, além de uma série de coisas que formam uma coleção. Além disso, os jogos possuem regras que podem ser ou não alteradas.
D Jogos oficiais não precisam seguir suas regras. Elas podem ser mudadas quando necessário e sem aviso aos participantes.