Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, a palavra destacada indica uma ideia de: ...

Leia o texto abaixo e, a seguir, responda.

Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, a palavra destacada indica uma ideia de:

(A) dúvida.
(B) intensidade.
(C) modo.
(D) tempo.

Ensino Fundamental

•

Outros

Aprendendo com Exercícios

07/09/2023

Essa pergunta também está no material:

SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB 2

SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB 2

Ensino Fundamental • EM Menino JesusEM Menino Jesus

Maria Izabel de Oliveira Cardoso

Maria Izabel de Oliveira Cardoso

Respostas

Ed

07.09.2023

No trecho "— Mãe, eu gosto muito de mexerica!", a palavra destacada indica uma ideia de intensidade. Portanto, a alternativa correta é a (B) intensidade.

0

0

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Responda

Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta

Perguntas dessa disciplina

Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de mexerica!”, (ℓ. 2) a palavra destacada indica uma ideia de dúvida. intensidade. modo. tempo.

Portuguesando

Nesse texto, no trecho “Amigos para compartilhar os momentos doces...” (3º parágrafo), a palavra destacada significa: (A) açucarados. (B) agradáv...

Aprendendo com Exercícios

Nesse texto, no trecho “A correria do dia fez Bianca esquecer...” (2º parágrafo), a palavra destacada significa: (A) agitação. (B) competição. (C...

Aprendendo com Exercícios

Nesse texto, no trecho “Mas aquilo era um disparate,...” (6° parágrafo), a palavra destacada tem sentido de: (A) absurdo. (B) bobagem. (C) brinca...

Aprendendo com Exercícios

Conteúdos escolhidos para você

1 pág.

Atividade de português 2 ano-Ortografia Letra H no início de palavras

UFES

Professor Telmo

1 pág.

atividade 2 de 5 ÓPICO II – IMPLICAÇÕES DO SUPORTE, DO GÊNERO EOU ENUNCIADOR NA COMPREENSÃO DE TEXTO

UNESP

Joao Victor