SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB 2

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Nome da Escola: _________________________________________________________________________ 
Nome completo do (a) estudante: ____________________________________________________________ 
Nome completo da professora: ______________________________________________________________ 
Ano escolar: ___________________ Turma: ______________ Turno: _______________________________ 
Data: ___________________________________________________________________________________
 
SIMULADO PREPARATÓRIO SAEB/PROVA BRASIL 
 
SIMULADO II 
 
5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 
 
CARTÕES-RESPOSTAS 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
MATEMÁTICA 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto e, a seguir, responda. 
 
Um é cinco, três é dez! 
Desce o morro todo dia, 
é preciso trabalhar. 
Na rua, no mercado, 
onde o trabalho pintar! 
 
Na esquina, não se aperta, 
trabalhando de engraxate. 
Já tem freguesia certa, 
porque engraxa com arte. 
 
No sinal, revende atento 
as ofertas do momento. 
Se faz frio, vende luva: 
quando chove, guarda-chuva. 
 
“Um é cinco, três é dez!” 
Repete um monte de vezes. 
E o preço sai parecido 
 com a cara do freguês. 
 
Nesse texto, no trecho “...onde o trabalho pintar!” (ℓ. 
4), a palavra destacada tem o mesmo sentido de: 
(A) apertar. 
(B) colorir. 
(C) desenhar. 
(D) surgir. 
 
 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. 
 
 
Nesse texto, no trecho “— Mãe, eu gosto muito de 
mexerica!”, a palavra destacada indica uma ideia de: 
(A) dúvida. 
(B) intensidade. 
(C) modo. 
(D) tempo. 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––| 
 
O celular em nossas vidas 
 
Talvez você ainda não tenha pensado nisso, 
mas já imaginou que o celular existe há pouco 
tempo? Basta você assistir a reprise de uma novela 
de tv de duas décadas atrás, e você logo perceberá 
muitas situações que são bem diferentes das 
encontradas nos dias atuais, graças ao celular. 
As pessoas saíam para seus compromissos 
e só era possível entrar em contato com elas, 
quando chegassem aos seus destinos. Isso 
contando que lá onde elas estivessem existisse um 
telefone “fixo” disponível. O fato é que durante o 
trajeto, seja ele perto ou longe as pessoas ficavam 
incomunicáveis. 
Essa pequena caixinha que as pessoas 
costumam levar dentro de suas bolsas, bolsos ou 
dependuradas no pescoço, provocaram uma grande 
mudança na nossa sociedade. Antes o telefone se 
limitava a fazer e receber ligações. Hoje vários 
recursos são utilizados: torpedos, e-mails, fotos, 
vídeos, jogos e outros. Tudo mudou muito depressa 
e certamente mudará muito mais. 
Imagine só que a primeira demonstração de 
um aparelho portátil de comunicação à distância foi 
feita em Nova York em 1973 pelo engenheiro Martin 
Cooper. O aparelho que ele usou pesava quase um 
quilo, e media 25 centímetros. A bateria levava 10 
horas para recarregar e só durava 20 minutos. 
Custava 4 mil dólares, e o apelido era perfeito: 
“tijolão”. 
No Brasil, a primeira ligação por celular foi 
feita na cidade do Rio de Janeiro no mês de 
dezembro de 1990. O aparelho custava uma fortuna 
e a conta outra. 
 
A finalidade desse texto é: 
(A) contar uma história. 
(B) anunciar um produto. 
(C) informar e refletir. 
(D) fazer uma propaganda. 
 
 
 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto a seguir. 
 
 
Qual o gênero do texto lido? 
(A) Carta. 
(B) Tirinha. 
(C) Notícia. 
(D) Receita. 
Língua Portuguesa 
 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto. 
Bom exemplo 
 
Mãe chama a polícia após filhos furtarem bicicletas 
em Santa Luzia 
Elaine Resende 
 
Uma mãe deu um bom exemplo à sociedade 
ao não acobertar um furto cometido pelos próprios 
filhos e um sobrinho em Santa Luzia, na Grande BH. 
No fim da noite desse domingo, as três crianças – 
uma de nove e duas de 12 anos – chegaram em 
casa, no bairro Duquesa, com duas bicicletas 
levadas de uma chácara. A dona de casa Maria das 
Graças Rodrigues Hebert, de 36 anos, estranhou a 
atitude dos garotos e começou a questioná-los sobre 
a origem dos objetos. Como os meninos se 
recusavam a dizer a verdade, ela acionou a Polícia 
Militar para relatar o delito. 
Com a chegada dos militares, as três 
crianças recuaram e confessaram que haviam 
furtado as bicicletas. Os meninos indicaram 
localização do sítio, no bairro Palmital, para onde os 
dois policiais do 35º Batalhão se dirigiram. A dona 
do imóvel não sabia do roubo e achou estranha a 
movimentação de pessoas no quintal de sua casa, 
durante a madrugada. O sargento Daniel Marques 
disse que ela não queria abrir a porta, acreditando 
se tratar de um assalto. “Falei que era policial militar 
e iluminei minha farda com uma lanterna. Ainda 
assim, ela ficou insegura. Pedi então para ela 
acender a luz da varanda porque o lugar à noite é 
um breu”, contou. 
No entanto, o caseiro da chácara chegou 
neste momento e começou a atirar, também 
acreditando se tratar de uma ação de marginais. 
Houve troca de tiros, mas ninguém foi atingido. Um 
cão da raça rottweiler avançou no policial por duas 
vezes, sendo necessário atirar contra o animal. O 
cachorro ficou ferido na pata. 
O caso foi encaminhado para o 1º Distrito 
Policial de Santa Luzia. O caseiro João Batista 
Soares, de 36 anos, foi autuado em flagrante por 
porte ilegal de armas. Para o sargento Daniel 
Marques, atitudes como a da mãe são louváveis e 
servem como exemplo. “Não é todo dia que tem 
alguém disposto a dar uma lição nos filhos dessa 
forma. Mas essa é uma maneira de evitar que as 
crianças se tornem marginais”, comentou. 
 
Na frase “(….) atitudes como a da mãe são 
louváveis (…)”, a palavra destacada poderia ser 
substituída por: 
(A) abomináveis. 
(B) elogiáveis. 
(C) comuns. 
(D) desprezíveis. 
 
 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto e responda. 
 
No capricho 
 
O Adãozinho, meu cumpade, enquanto 
esperava pelo delegado, olhava para um quadro, a 
pintura de uma senhora. Ao entrar a autoridade e 
percebendo que o caboclo admirava tal figura, 
perguntou: 
“Que tal? Gosta desse quadro?” 
E o Adãozinho, com toda a sinceridade que 
Deus dá ao cabôco da roça: 
“Mas pelo amor de Deus, hein, dotô! Que 
muié feia! Parece fiote de cruis-credo, parente do 
deus-me-livre, mais horríver que briga de cego no 
escuro.” 
Ao que o delegado não teve como deixar de 
confessar, um pouco secamente: 
“É a minha mãe.” 
E o cabôco, em cima da bucha, não perde a 
linha: 
“Mais dotô, inté que é uma feiura 
caprichada.” 
 
No texto lido o autor usou uma linguagem: 
(A) científica. 
(B) coloquial. 
(C) formal. 
(D) técnica. 
 
 
 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. 
 
 
Em qual das falas abaixo se percebe humor? 
(A) “Ara! Vô tê de fazê otra prova...” 
(B) “Ara! Eu colei dele! Divia recebê a mema nota!” 
(C) “Mas por que é absurdo?” 
(D) “Tirei nota menor qui o Zé Lelé!” 
 
 
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto abaixo. 
 
Diário de uma menina viajante 
 
A nova aventura de Pilar tem como palco a 
Amazônia 
 
Pilar é uma menina que tem gulodice 
geográfica. Calma! Isso não é nenhuma doença ou 
problema, mas sim um termo que Breno, seu melhor 
amigo, inventou para descrever essa menina 
divertida e corajosa e que quer conhecer o mundo 
inteiro. Pilar já visitou a Bahia, o Egito e a Grécia e 
agora vai se aventurar pela floresta mais famosa do 
Brasil no livro O Diário de Pilar na Amazônia. 
Na companhia de Breno e Samba, seu gato, 
Pilar vai conhecer Bira e Maiara, crianças da região. 
Na floresta, ela procura pelo seu pai que nunca 
chegou a conhecer, a não ser por uma foto antiga. 
Como será que isso vai acabar? Aproveite as 
férias para viajar na leitura, e fique por dentro das 
novidades de Pilar, também pelo blogue 
Diariodepilar. 
 
De
acordo com esse texto, Pilar é uma menina: 
(A) atrevida. 
(B) aventureira. 
(C) gulosa. 
(D) travessa. 
 
 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––| 
 
Leia o texto. 
 
 
 
O convite tem uma linguagem informal e regional, 
observada claramente na expressão: 
(A)’’um dedim de prosa’’. 
(B)’’um fraterno abraço’’. 
(C)’’querida Feira de Santana’’. 
(D)’’estarei lançando folheto’’. 
 
 
Leia os textos abaixo e, em seguida, responda. 
Texto 1 
 
Saiba mais sobre mudanças climáticas 
 
O aquecimento global é resultado do 
lançamento excessivo de gases de efeito estufa 
(GEEs), sobretudo o dióxido de carbono (CO2), na 
atmosfera. Esses gases formam uma espécie de 
cobertor cada dia mais espesso que torna o planeta 
cada vez mais quente e não permite a saída de 
radiação solar. [...] 
São várias as consequências do aquecimento 
global. Algumas delas já podem ser sentidas em 
diferentes partes do planeta como o aumento da 
intensidade de eventos de extremos climáticos 
(furacões, tempestades tropicais, inundações, ondas 
de calor, seca ou deslizamentos de terra). Além 
disso, os cientistas hoje já observam o aumento do 
nível do mar por causa do derretimento das calotas 
polares e o aumento da temperatura média do 
planeta em 0,8ºC desde a Revolução Industrial. 
Acima de 2ºC, efeitos potencialmente catastróficos 
poderiam acontecer, comprometendo seriamente os 
esforços de desenvolvimento dos países. Em alguns 
casos, países inteiros poderão ser engolidos pelo 
aumento do nível do mar e comunidades terão que 
migrar devido ao aumento das regiões áridas. [...] 
Existem várias maneiras de reduzir as 
emissões dos gases de efeito estufa. Diminuir o 
desmatamento, incentivar o uso de energias 
renováveis não convencionais, eficiência energética 
e a reciclagem de materiais, melhorar o transporte 
público são algumas das possibilidades. 
 
Texto 2 
 
 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––| 
 
O acontecimento representado no Texto 2 é uma 
consequência de qual fato descrito no Texto 1? 
(A) O aumento da temperatura média do planeta. 
(B) O aumento de tempestades tropicais. 
(C) O aumento do nível do mar engolindo alguns 
países. 
(D) O desmatamento e uso de energias 
convencionais. 
 
 
 
 
 QUESTÃO 01 –––––––––––––––––––––––| 
 
A professora Regina escreveu no quadro o número 
aproximado da população do município de 
Aparecida de Goiânia, de acordo com o censo de 
2021, veja a seguir. 
 
 
 
 
 
Em relação a esse número é correto afirmar que: 
(A) o algarismo 6 tem valor posicional igual a 6 000. 
(B) o algarismo 8 ocupa a ordem das dezenas 
simples. 
(C) o algarismo 1 tem valor posicional igual a 1 000. 
(D) o algarismo 4 ocupa a ordem das centenas. 
 
 
 
 QUESTÃO 02 –––––––––––––––––––––––| 
 
Roberta comprou um guarda-roupa para seu quarto. 
As portas que possuem um acabamento com 
espelho estão representadas na cor cinza no 
desenho abaixo. 
 
 
Qual é a fração que corresponde ao número de 
portas com espelho em relação ao total de portas 
desse guarda-roupa? 
 
 
 
 
 
 QUESTÃO 03 –––––––––––––––––––––––| 
 
A reta numérica está dividida em segmentos de 
mesma medida. As letras assinaladas nessa reta 
representam números naturais. 
 
 
 
Em relação às letras que representam esses 
números é correto afirmar que: 
(A) S > P. 
(B) P < R. 
(C) Q < S. 
(D) R < Q. 
 
 QUESTÃO 04 –––––––––––––––––––––––| 
 
Para conseguir dinheiro para a construção de uma 
quadra de esportes, a diretora de uma escola 
mandou confeccionar camisetas que foram vendidas 
ao preço de R$ 12,00 cada. Com a venda foram 
arrecadados R$ 996,00. Quantas camisetas foram 
vendidas? 
(A) 73. 
(B) 74. 
(C) 83. 
(D) 84. 
 
 
 
 QUESTÃO 05 –––––––––––––––––––––––| 
 
Um empresário encontrou uma logomarca para a 
sua empresa como a figura abaixo. 
 
 
 
Sabendo-se que cada lado da malha quadriculada 
mede 1 cm, conforme indicado, a medida do 
contorno externo em destaque no desenho é: 
(A) 14 cm. 
(B) 34 cm. 
(C) 30 cm. 
(D) 20 cm. 
 
 
 
 QUESTÃO 06 –––––––––––––––––––––––| 
 
Tartarugas ao mar! 
 
Cada uma destas tartarugas recebeu um número de 
identificação do programa de proteção às tartarugas 
marinhas. Os números são 215, 713, 340 e 448. 
 
 
Sabendo-se que: 
- A primeira da fila tem número par; 
- A segunda da fila tem o menor dos 4 números; 
- E que o número da terceira tartaruga, se for 
separado de 10 em 10, não deixa resto, podemos 
dizer que a quarta tartaruga recebeu o número: 
(A) 713. 
(B) 448. 
(C) 340. 
(D) 215. 
 
Matemática 
601 845 habitantes 
 
 QUESTÃO 07 –––––––––––––––––––––––| 
 
Veja o desenho abaixo. O gatinho, para alcançar 
seu mingau, seguiu o caminho que está assinalado. 
 
 
 
Para encontrar seu mingau, o gatinho andou: 
(A) seis quadradinhos para frente e cinco 
quadradinhos para sua direita. 
(B) cinco quadradinhos para cima e quatro 
quadradinhos para o lado esquerdo. 
(C) seis quadradinhos para frente e cinco 
quadradinhos para seu lado esquerdo. 
(D) cinco quadradinhos para cima e quatro 
quadradinhos para sua direita. 
 
 
 QUESTÃO 08 –––––––––––––––––––––––| 
 
No mês de janeiro foi feita uma liquidação em uma 
loja. Um rapaz comprou duas calças de 94 reais 
cada, três camisas de 65 reais cada, um tênis de 
125 reais, um boné e uma sandália de 49 reais cada 
um. Desse total, o rapaz pagou 156 reais à vista e o 
restante dividiu em 3 vezes sem juros no cartão. 
Qual foi o valor pago em cada uma dessas 
parcelas? 
(A) 59 reais. 
(B) 150 reais. 
(C) 202 reais. 
(D) 254 reais. 
 
 
 QUESTÃO 09 –––––––––––––––––––––––| 
 
De acordo com o IBGE, a área territorial do 
município de Anápolis é cerca de 935 672 km². 
O número que representa essa área pode ser 
decomposto em: 
(A) 90 000 + 30 000 + 5 000 + 600 + 70 + 2. 
(B) 9 + 100 000 × 3 + 10 000 × 5 + 1000 × 6 + 100 × 
7 + 10 × 2. 
(C) 9 × 100 000 + 3 × 10 000 + 5 × 1000 + 6 × 100 + 
7 × 10 + 2. 
(D) 9 centenas de milhar + 3 unidades de milhar + 5 
centenas + 6 dezenas + 72 unidades. 
 
 
 QUESTÃO 10 –––––––––––––––––––––––| 
 
O gráfico, a seguir, apresenta a preferência dos 
estudantes sobre a modalidade esportiva preferida. 
 
 
 
 
Assinale a opção que corresponde à ordem 
decrescente das modalidades esportivas preferidas: 
(A) Natação, Basquete, Vôlei e Futebol. 
(B) Futebol, Vôlei, Basquete e natação. 
(C) Futebol, Basquete, Vôlei e natação. 
(D) Natação, Vôlei, Futebol e Basquete.