A abordar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade dentro da escola devemos ter em mente que se faz necessária a permanente atualização ...

A abordar o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade dentro da escola devemos ter em mente que se faz necessária a permanente atualização dos profissionais que atendem aos alunos, com estudos teóricos sobre o TDAH. Da mesma forma a equipe técnica deve oferecer suporte teórico e pedagógico aos professores. Quanto ao professor, este deve buscar conhecimento teórico sobre o assunto., com novas metodologias, técnicas e estratégias e, sobretudo, manter uma atitude operativa. A orientação aos educadores, como abordagem educacional, é fundamental., além de entender o distúrbio evita o preconceito e desestimula que os colegas façam julgamentos inadequados e isolem o aluno com TDAH. Medidas pedagógicas muito simples podem dar excelentes resultados e evitar conflitos, permitindo que o aluno com TDAH tenha oportunidades de desenvolver suas habilidades

Com relação a essas medidas, considere V para as proposições verdadeira e F para as falsas. Depois, assinale a alternativa com a sequência correta

( ) Maleabilidade no sentido de permitir que a criança se ausente da classe um pouco;

( ) Divisão de uma matéria longa em segmentos de tarefas mais curtas, facilitando assimilação do conteúdo. Tarefas em longo prazo devem ser subdivididas em tarefas menores com passos sequenciais e deve-se monitorizar o avanço a cada dia;

( ) Não permitir o uso de recursos como computador, gravador e calculadora. Nos livros não destacar os conceitos importantes. Não incentivar o início e o término das tarefas

( ) Verificar se a lição de casa foi anotada completa e corretamente na agenda ou diário do aluno todos os dias;

V_F_V-F

O

B

F-V-V-V

O

C F-F-V-F

A 4 0