Usando o contexto: Os defensores da retenção de alunos com baixo desempenho argumentam que isso dá a eles um “presente de tempo” para recuperar o a...
Usando o contexto: Os defensores da retenção de alunos com baixo desempenho argumentam que isso dá a eles um “presente de tempo” para recuperar o atraso e dene padrões claros que eles devem se e sforçar para alcança
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Ed 
Os defensores da retenção de alunos com baixo desempenho argumentam que isso dá a eles um "presente de tempo" para recuperar o atraso e definir padrões claros que eles devem se esforçar para alcançar.
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