A viabilidade de utilização de cartilhas educativas perpassa pela compreensão do leitor acerca do conteúdo que é apresentado no material. Resultado...

A viabilidade de utilização de cartilhas educativas está diretamente relacionada à compreensão do leitor em relação ao conteúdo apresentado no material. Estudos realizados na Suécia mostraram que 29% dos materiais educativos fornecidos em hospitais para pacientes submetidos à cirurgia de câncer colorretal eram de difícil compreensão. Os autores sugerem que a investigação da opinião do público-alvo pode contribuir para a criação de materiais educativos mais adequados à linguagem do leitor. Além disso, um estudo realizado no leste da África, que avaliou o impacto da educação em saúde na escola sobre a esquistossomose, revelou que 75% dos leitores não compreendiam as informações contidas em uma cartilha educativa. Portanto, é fundamental que as cartilhas educativas sejam elaboradas levando em consideração a compreensão do público-alvo para que sejam efetivas em transmitir o conhecimento desejado.