A teoria da complexidade, proposta por Edgar Morin, busca transmitir a ideia de que devemos compreender os fenômenos e objetos de forma multidimensional, interativa e com componentes aleatórios, sem reduzi-los ou totalizá-los, mas sim refletir sobre eles. Essa teoria tem como base os pilares da ciência moderna, que são a ordem, a separabilidade e as lógicas indutiva e dedutiva. Em relação à função educacional do professor, a teoria da complexidade traz importantes contribuições. Ela permite perceber as possibilidades de transitar pelo conhecimento, buscando a interdisciplinaridade e a transdisciplinaridade, preenchendo as lacunas deixadas pela abordagem fragmentada do conhecimento. Isso implica em rever valores, integrar conhecimentos e promover uma nova postura por parte dos educadores diante das fragilidades não apenas curriculares, mas também nas relações entre os sujeitos e o mundo de forma geral.
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Corpo, Movimento e Psicomotricidade
•ISES
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