Leia o excerto de texto: “Um outro aspecto da influência dos Annales é a difusão de conceitos, abordagens e métodos, de um período histórico para...

Leia o excerto de texto:

“Um outro aspecto da influência dos Annales é a difusão de conceitos, abordagens e métodos, de um período histórico para outro, de uma região para outra. O movimento tem sido dominado por estudiosos do início da Europa moderna (Febvre, Braudel, Le Roy Ladurie), seguidos de perto por medievalistas (Bloch, Duby, Le Goff). Houve muito menos obras dessa espécie sobre o século XIX, como já vimos, enquanto em relação à história contemporânea tem se afirmado com bastante convicção que os Annales nenhum impactotiveram. Não é casual: a importância da política na história do século XX inviabiliza a aplicação do seu paradigma ao período, a menos que seja o modificado. A conclusão paradoxal a que chegou um observador alemão simpático ao movimento é a de que uma história, ao estilo dos Annales, sobre a história de nosso século é, ao mesmo tempo, necessária e impossível”

Após esta avaliação: caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURKE, Peter. A Revolução Francesa da historiografia: a Escola dos Annales 1929-1989. São Paulo: Editora Universidade Estadual Paulista, 1991. p.88.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Metodologia do Ensino de História, sobre a corrente histórica conhecida como Nova História, analise as afirmativas a seguir:

I. Por meio do diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, a Escola dos Annales proporcionou novas formas de se pensar o passado. Ela é dividida em três gerações: 1930, 1950 e 1970.

II. A Nouvelle histoire para os franceses ou Nova História no Brasil, é a terceira geração da Escola dos Annales, a qual se tornou uma das vertentes historiográficas mais importantes para o ensino de História no país.

III. Por meio da contribuição de outras ciências como arqueologia e antropologia, a partir dos anos 1970, a Nova História aproximou as pesquisas históricas com uma estrutura cultural permanente, podendo tratar em sala as diferentes culturas dos povos.

IV. A Escola dos Annales apresentou duas correntes históricas díspares, pois a primeira apresentou uma crítica direta ao tradicionalismo/cientificismo da história, e a segunda, conhecida como Nova História buscou se reaproximar do tradicionalismo.

V. A Nova História foi uma vertente historiográfica descendente do tradicionalismo que busca atualizá-lo por meio de percepções generalizantes entre diferentes ciências, contribuindo então aos Estudos sociais.

VI. Durante a década de 1980, as correntes históricas que coexistiram e passaram a questionar o ensino tradicionalizante existente no Brasil foram a Nova História e a visão da História Marxista.

Estão corretas apenas as afirmativas:

AI, III, IV e VBI, II, IV e VICI, III, IV e VDI, II, V e VIEI, II, III e VI