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A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos ...

A Educação Inclusiva não pode ser entendida apenas como uma perspectiva de atendimento das necessidades das pessoas com deficiências, mas de todos os grupos marginalizados socialmente, como os negros, os índios, os quilombolas, os homossexuais, dentre outros. Nesse sentido, buscar uma sociedade e uma escola inclusivas requer:
I. A construção de redes de apoio que visem ao atendimento dos grupos marginalizados.
II. Propor uma escola que se organize: nos tempos de aprendizagem, formas de atuação pedagógica e indicação de serviços que venham ao encontro das necessidades dos alunos com necessidades especiais.
III. O atendimento clínico e pedagógico é realizado por profissionais das áreas da educação e da saúde. Contudo, cada profissional desenvolve seu trabalho de forma autônoma sem estabelecer parcerias e objetivos comuns, que atendam a s necessidades dos sujeitos com necessidades especiais.
IV. Uma prática que abarque o atendimento à diversidade, funcionando engrenada no oferecimento de serviços de saúde, educação e assistência social em busca de caminhos inclusivos.


a) Todas as alternativas estão corretas.
b) As alternativas I, II e IV estão corretas.
c) As alternativas I e II estão corretas.
d) As alternativas III e IV estão corretas.
e) As alternativas II e IV estão corretas.

Essa pergunta também está no material:

Educação Inclusiva - Questionario Unidade II
8 pág.

Educação Inclusiva Universidade PaulistaUniversidade Paulista

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) As alternativas I, II e IV estão corretas. Isso porque a Educação Inclusiva não se limita apenas às pessoas com deficiências, mas também busca atender grupos marginalizados socialmente, como negros, índios, quilombolas, homossexuais, entre outros. Para alcançar uma sociedade e uma escola inclusivas, é necessário construir redes de apoio, organizar a escola nos tempos de aprendizagem e formas de atuação pedagógica, além de oferecer serviços de saúde, educação e assistência social que atendam às necessidades dos alunos com necessidades especiais.

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