Há uma necessidade de que o orientador e o supervisor escolares se reconheçam como peças fundamentais e articuladores, sendo verdadeiros mobilizadores e responsáveis pela difusão do conhecimento e administração do ambiente escolar. Existe uma “fórmula” que pode servir para sistematizar as ações desses agentes. Assinale a alternativa que a apresenta.
a.
Supervisão, orientação, diagnóstico e execução.
b.
Diagnóstico, ação, planos e execução.
c.
Orientação, supervisão escolar, ação e execução.
d.
Diagnóstico, planejamento, execução e avaliação.
e.
Análise, ação, execução e supervisão.
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