O avanço das tecnologias digitais afetou várias esferas das sociedades contemporâneas, dentre elas, a Educação. O ensino e a aprendizagem de Geomet...

O avanço das tecnologias digitais afetou várias esferas das sociedades contemporâneas, dentre elas, a Educação. O ensino e a aprendizagem de Geometria Euclidiana Plana, bem como as construções geométricas, são apoiados por essas novas tecnologias digitais que favorecem muitas oportunidades pedagógicas. Assim, podemos afirmar que:


Apesar de a BNCC não prever o uso de tecnologias para o ensino de Geometria, os professores podem incluir essas ferramentas em seus projetos.
As tecnologias digitais podem fomentar o desenvolvimento de projetos e planos de ensino que incentivem a autonomia, experimentação e pesquisa dos alunos em relação à Geometria Plana e as construções geométricas.
O uso de tecnologias digitais não é recomendado para todos os níveis de ensino e conteúdos da Geometria Plana.
A geometria dinâmica por meio das tecnologias digitais auxilia pouco no desenvolvimento do pensamento geométrico dos alunos da educação básica.
O desenho geométrico por meio do papel e dos instrumentos físicos continua sendo a melhor opção para o desenvolvimento da visualização de figuras.