Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático O________________________ pode ser desenvolvido a partir da preocupação com as capacidades de elab...

Desenvolvimento do pensamento lógico-matemático

O________________________ pode ser desenvolvido a partir da preocupação com as capacidades de elaboração de hipóteses, escolha de amostras adequadas, coletas e organização de dados, classificação e representação desses dados, leitura, interpretação e uso de informações dispostas em diferentes dispositivos que exprimam os eixos estruturadores da ______________ e ________________. Esse processo envolve profundamente capacidade de _______________, que está na base do raciocínio ________________ e do campo __________________. Os procedimentos relacionados a esse tipo de pensamento permitem ao sujeito proceder de forma que possa nos fornecer as técnicas para extrair informação de dados para obtenção de melhor compreensão das situações que representam, na medida em que potencializam estudos relevante sobre a situações diferentes situações.

Alternativas:

• Pensamento estatístico – análise – classificação – matemática - lógico – algébrico.
• Pensamento probabilístico – pesquisa – probabilidade – classificação - lógico – estatístico.
• Pensamento geométrico – pesquisa – análise – classificação - lógico – geométrico.
• Pensamento estatístico – pesquisa – análise – classificação - lógico – estatístico.
• Pensamento algébrico – pesquisa – análise – classificação - lógico – aritmético.


• Pensamento estatístico – análise – classificação – matemática - lógico – algébrico.
• Pensamento probabilístico – pesquisa – probabilidade – classificação - lógico – estatístico.
• Pensamento geométrico – pesquisa – análise – classificação - lógico – geométrico.
• Pensamento estatístico – pesquisa – análise – classificação - lógico – estatístico.
• Pensamento algébrico – pesquisa – análise – classificação - lógico – aritmético.