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A prática educacional requer um trabalho conectado com a realidade, o que implica em uma busca constante e intencional. Isso significa que é necessário buscar os principais parâmetros ou eixos curriculares na realidade social contemporânea. A questão fundamental para as novas concepções de currículos e programas é identificar quais são esses parâmetros e como eles podem ser aplicados de forma relevante e significativa no contexto educacional.
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