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Representação Simbólica A criança, neste estágio, é capaz de operar com proposições hipotéticas, ao invés de permanecer restrita ao que já experime...

Representação Simbólica A criança, neste estágio, é capaz de operar com proposições hipotéticas, ao invés de permanecer restrita ao que já experimentou, ou ao que tem diante de si. Está apta a dar expressão formal às ideias concretas que, anteriormente, orientavam a resolução de problemas. O CONSTRUTIVISMO DE AUSUBEL, VERGNAUD E JOHNSON-LAIRD


Essa pergunta também está no material:

AULA 4 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
20 pág.

Psicologia da Educação I Escola A E DEscola A E D

💡 1 Resposta

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Parece que você está descrevendo o estágio de desenvolvimento cognitivo chamado de "operações formais", proposto por Jean Piaget. Nesse estágio, que ocorre na adolescência, a criança é capaz de pensar de forma mais abstrata e lógica, sendo capaz de lidar com proposições hipotéticas e realizar operações mentais complexas. Essa capacidade de representação simbólica permite que ela vá além do que já experimentou ou tem diante de si, podendo resolver problemas de forma mais abstrata. O construtivismo de Ausubel, Vergnaud e Johnson-Laird são teorias que também abordam o processo de construção do conhecimento, mas não estão diretamente relacionadas ao estágio das operações formais de Piaget.

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