a) Na tirinha, as crianças percebem que faltavam peças para completar o quebra-cabeça. A solução encontrada por elas foi utilizar uma foto para completar a parte que estava faltando. b) Para transcrever as locuções verbais presentes no texto, é necessário ter acesso à tirinha ou ao trecho específico em questão. Sem essa informação, não é possível identificar as locuções verbais.
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