No início deste século, o pensamento quantitativo passou a construir uma característica essencial e não periférica da psicologia. Parece haver uma ...

No início deste século, o pensamento quantitativo passou a construir uma característica essencial e não periférica da psicologia. Parece haver uma sequência bem definida no desenvolvimento da Psicologia quando os construtores da psicometria encontraram suas raízes nos Laboratórios da Psicologia experimental. O modelo das ciências naturais, que inspirou o uso do controle na ciência do comportamento humano, sugeriu também o interesse pelas leis universais, aplicáveis a todos os sujeitos que experimentaram o fenômeno psicológico.” 16 Fonte:GOULART, Iris Barbosa. Psicologia da Educação: fundamentos teóricos e aplicação às práticas pedagógicas 21 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.. A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I – Segundo os estudos relacionados ao histórico da Psicologia da Educação, são três áreas que se destacam como importantes para tal ciência: As pesquisas experimentais da aprendizagem; o estudo e a medida das diferenças individuais; psicologia da criança. PORQUE II – Áreas da psicologia se concentram em investigar como as pessoas aprendem novas informações e habilidades por meio de métodos experimentais. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta Escolha uma opção: A asserção I é uma posição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. As asserções I e II são proposições falsas A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.