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(Quadrix, 2012 - adaptada) Nos últimos anos é possível observar em dados oficiais oferecidos pelo Ministério da Educação que houve uma redução do número de alunos repetentes em toda a educação básica.

Com base nessa constatação, marque a alternativa que deve ser considerada como concepção equivocada sobre o trabalho de um psicólogo escolar.


A
O psicólogo escolar deve ter a concepção predominante de que todas as variáveis envolvidas na dificuldade do aluno devem ser investigadas
B
O psicólogo escolar deve ter a visão de que os fatores condicionantes ou estruturantes podem ter relação direta com o fracasso do aluno
C
O psicólogo escolar deve ter a visão de que muitas famílias de alunos que fracassam na escola se preocupam e se comprometem de forma positiva com a educação desse aluno
D
O psicólogo escolar deve ter como predominante de que o aluno que apresenta conflitos internos são reflexos de sua desestruturação familiar e que, consequentemente, resultam em fracasso escolar
E
A visão do psicólogo escolar deve ser no sentido de voltar sua atenção para o cotidiano escolar, focando não somente o aluno com dificuldade, mas também a rede de relações que permeiam o cenário escolar
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Desafios Para o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 4 meses

A alternativa que deve ser considerada como concepção equivocada sobre o trabalho de um psicólogo escolar é a letra D. Essa opção sugere que todos os alunos com conflitos internos são reflexos de desestruturação familiar, o que é uma generalização e não considera a complexidade das situações individuais. O trabalho do psicólogo escolar deve levar em conta uma variedade de fatores e não apenas a estrutura familiar.

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há 2 anos

A alternativa que deve ser considerada como concepção equivocada sobre o trabalho de um psicólogo escolar é a alternativa D: "O psicólogo escolar deve ter como predominante de que o aluno que apresenta conflitos internos são reflexos de sua desestruturação familiar e que, consequentemente, resultam em fracasso escolar".

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(FUNDATEC, 2022 - adaptada). De acordo com as Referências técnicas para atuação de psicólogas/os na educação básica, descrito na Lei 13.935/2019. Analise as afirmativas abaixo, sobre as atribuições que cabem ao Psicólogo Escolar com ênfase ao aluno.
I. Uma escola, quando organiza seu cotidiano de trabalho, afirma referenciais de normalidade, de certo e errado, de “quem sabe” e de “quem não sabe e deve aprender”, de “como se deve se comportar”. Consolida valores, modos, tempos e marca lugares, classifica e impõe certa ordem ao mesmo tempo que cria o que escapa a esse padrão, o que é avesso, o que é desordem, seguindo preceitos de uma ideologia proposta pelo capital.
II. O desafio é produzir um deslocamento do encargo médico-assistencial que circunscreve as práticas da/o psicóloga/o, lugar que pode-se considerar impossível de habitar, uma vez que, sem mover padrões institucionais, não há como mudar relações na formação. Assim é papel do psicólogo frente aos alunos, ouvi-los individualmente criando um espaço de psicoterapia clínica no contexto escolar.
III. O que possibilita a/o psicóloga/o estar no cotidiano de uma escola para trabalhar com os alunos é intervir, visando a aprimorar/desenvolver ou remediar os fenômenos inerentes à interface psicoeducacional, com o propósito de auxiliar os discentes quer seja nas adaptações impostas pelo desenvolvimento, quer seja pelos conflitos gerados por relações interpessoais tóxicas.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).


A Apenas I e III
B Apenas II e III
C Apenas II
D Apenas I
E Apenas III

Pode-se dizer que a dificuldade de aprendizagem é um fator relevante, que gera muitas vezes desmotivação, inseguranças e algumas vezes, o aumento da indisciplina, assim, cabe ao psicólogo escolar


A - Encarar este fato como algo inerente a um contexto mais amplo, e que deve focar em promover qualificação profissional a toda equipe escolar bem como organizar grupos de apoio aos familiares e suporte ao aluno a fim de que possa minimizar suas dificuldades no que diz respeito a aprendizagem
B - Compreender que a escola é a única responsável pelo êxito do aluno, assim, deve focar apenas na capacitação de professores
C - Considerar que a dificuldade de aprendizagem é um reflexo de uma dificuldade da estrutura familiar do aluno e que não há nada que a equipe escolar possa fazer para motivar a permanência deste aluno na escola
D - Encarar esse fato como algo isolado que acontece na vida de alguns alunos e que nada pode ser desenvolvido para modificar esse problema social

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