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Analise as assertivas a seguir que revelam os benefícios da diversidade para as organizações do trabalho, conteúdo da disciplina de Gestão da Diversidade em consonância com o texto acima, e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ) Criatividade e inovação facilitadas pelo perfil heterogêneo dos colaboradores.
II. ( ) Competência de liderança para que os gerentes estejam preparados para as possíveis situações de tensão nas relações interpessoais do ambiente de trabalho em função das diferenças.
III. ( ) Intercâmbio de conhecimento e valores nos relacionamentos entre os colaboradores. Intensifica-se, assim, a reflexão e identificação de novos valores pessoais.
IV. ( ) Enriquecimento do clima organizacional positivo nos relacionamentos e retenção de talentos pela valorização da diversidade.
A V – F – V – F
B V – F – V – V
C F – V – V – F
D V – V – F – F
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Questões para o Sucesso

há 3 anos

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada uma das assertivas sobre os benefícios da diversidade nas organizações: I. ( ) Criatividade e inovação facilitadas pelo perfil heterogêneo dos colaboradores. É verdadeira (V). A diversidade de perfis e experiências pode levar a uma maior criatividade e inovação, pois diferentes perspectivas contribuem para soluções mais variadas. II. ( ) Competência de liderança para que os gerentes estejam preparados para as possíveis situações de tensão nas relações interpessoais do ambiente de trabalho em função das diferenças. É verdadeira (V). Os líderes precisam ter habilidades para gerenciar a diversidade e lidar com tensões que podem surgir devido a diferenças culturais, de gênero, entre outras. III. ( ) Intercâmbio de conhecimento e valores nos relacionamentos entre os colaboradores. Intensifica-se, assim, a reflexão e identificação de novos valores pessoais. É verdadeira (V). A diversidade promove o intercâmbio de ideias e valores, enriquecendo a experiência de todos os colaboradores. IV. ( ) Enriquecimento do clima organizacional positivo nos relacionamentos e retenção de talentos pela valorização da diversidade. É verdadeira (V). Um ambiente que valoriza a diversidade tende a ter um clima organizacional mais positivo, o que ajuda na retenção de talentos. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - V. Como nenhuma das alternativas apresentadas corresponde a essa sequência, parece que houve um erro nas opções. Se precisar de mais ajuda, estou à disposição!

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Craque NetoCraque Neto

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há 3 anos

A resposta correta é a alternativa B: V - F - V - V. I. (V) Criatividade e inovação facilitadas pelo perfil heterogêneo dos colaboradores. II. (F) Competência de liderança para que os gerentes estejam preparados para as possíveis situações de tensão nas relações interpessoais do ambiente de trabalho em função das diferenças. III. (V) Intercâmbio de conhecimento e valores nos relacionamentos entre os colaboradores. Intensifica-se, assim, a reflexão e identificação de novos valores pessoais. IV. (V) Enriquecimento do clima organizacional positivo nos relacionamentos e retenção de talentos pela valorização da diversidade.

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Com a motivação das informações apresentadas sobre a ação voltada à comunidade LGBTI+ e o conteúdo da Rota 5 da Disciplina de Gestão da Diversidade sobre a apropriação do discurso da diversidade, analise as afirmativas a seguir:

I. Muitas iniciativas de inclusão e diversidade feitas por marcas e empresas são aceitas e valorizadas, já que o consumo ocupa um papel privilegiado na sociedade. Tal forma de comunicação é suficiente para tornar-se um discurso eficaz na promoção da diversidade no contexto organizacional.
II. Ainda que existam ações concretas de aplicação de políticas de gestão da diversidade, entende-se que ainda há muito por fazer para se desvincular as ações inerentes à obrigação legal e aquelas decorrentes da conscientização do valor da “multiculturalidade” para a organização (SAGI, 2005, p. 22).
III. No livro “Como ser um Líder Inclusivo”, a autora Liliane Rocha criou o termo Diversitywashing para alerta a comunidade empresarial e os pesquisadores sobre o tema da diversidade, de que muito mais importante do que fazer parte de um “discurso”, a diversidade deve estar presente na realidade em ações.
IV. As consequências da incongruência do posicionamento da organização perante o público (discurso) e a sua postura interna (ações concretas), são entre outras o descontentamento, baixa da motivação e insegurança entre os colaboradores.
A I, II e III
B I,III e IV
C II,III e IV
D Todas as alternativas são verdadeiras

Sobre este conteúdo estudado na Rota 5 da disciplina de Gestão da Diversidade, relacione corretamente os tipos de diversidade ao que representam, segundo a “alavanca da diversidade”:


( ) Está correlacionada tanto com a lucratividade quanto com a criação de valor.
( ) Mostra correlação mais forte com a diversidade de gênero.
( ) Empresas que possuem mais mulheres em cargos de liderança do que em outras funções.
( ) A equipe de liderança que está correlacionada com a lucratividade.

Como estudado no conteúdo da Rota 6 da disciplina de Gestão da Diversidade, o plano de ação apresenta alguns elementos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:

I. ( ) Posicionamento da organização irá lidar com as questões relacionadas à Diversidade e Inclusão. Criação de diretrizes e objetivos a serem seguidos por todos os líderes e pelos funcionários. Definição dos temas, indicadores e metas de diversidade que serão trabalhados.
II. ( ) Indicadores de gestão sobre os grupos minoritários; identificação dos pontos fortes e fragilidades, riscos, oportunidades e benefícios com base na equidade; diálogos com os funcionários e pesquisas de gestão de clima organizacional.
III. ( ) O que (What); Por que (Why); Quem (Who); Onde (Where); Como (How); Quanto (How Much).
IV. ( ) Posicionamento da empresa sobre o tema; situação atual com dados, análises e comentários, e situação desejada com definição do cenário futuro com ações para o atingimento das metas; cronograma e responsáveis; cronograma; responsáveis pelas atividades e recursos financeiros.
A 3 – 2 – 1 – 4
B 4 – 3 – 2 – 1
C 1 – 2 – 3 – 4
D 2 – 3 – 4 – 1

A origem das práticas de gestão da diversidade no contexto das organizações se fortaleceu em decorrência das discussões no campo social. Tais debates revelaram as vantagens da adoção da diversidade para atender a crescente demanda da força de trabalho multicultural, em face às necessidades de competitividade e a aplicação de ações afirmativas para a inclusão dos grupos minoritários.

Tendo em vista esta afirmativa, e considerando os conteúdos da disciplina de Gestão da Diversidade, a gestão de pessoas, com foco na diversidade, refere-se:


A À forma de “administrar as diferenças, utilizando técnicas adequadas para garantir que a diversidade da força de trabalho seja direcionada para ganhos na administração”. Esta condição implica a adoção de uma proposta que permita a conjugação do desenvolvimento do potencial das pessoas na realização dos objetivos da empresa.
B À eliminação de desigualdades historicamente acumuladas, garantindo a condição de igualdade de oportunidades e tratamento, bem como compensar perdas provocadas pela discriminação e marginalização, decorrentes de motivos raciais, étnicos, religiosos, de gênero, entre outros.
C Ao atendimento das exigências de foro legal, como, por exemplo, a Lei de Cotas para a inclusão de pessoas com deficiência, sendo uma necessidade para a empresa competitiva.
D À promoção do respeito e combate às discriminações: devem ser criados mecanismos de enfrentamento às discriminações para que o respeito exista em todos os espaços e níveis hierárquicos

Como estudado no conteúdo da Rota 6 da disciplina de Gestão da Diversidade, o plano de ação apresenta alguns elementos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:


I. ( ) Posicionamento da organização irá lidar com as questões relacionadas à Diversidade e Inclusão. Criação de diretrizes e objetivos a serem seguidos por todos os líderes e pelos funcionários. Definição dos temas, indicadores e metas de diversidade que serão trabalhados.
II. ( ) Indicadores de gestão sobre os grupos minoritários; identificação dos pontos fortes e fragilidades, riscos, oportunidades e benefícios com base na equidade; diálogos com os funcionários e pesquisas de gestão de clima organizacional.
III. ( ) O que (What); Por que (Why); Quem (Who);Onde (Where);Como (How);Quanto ( How Much).
IV. ( ) Posicionamento da empresa sobre o tema; situação atual com dados, análises e comentários, e situação desejada com definição do cenário futuro com ações para o atingimento das metas; cronograma e responsáveis; cronograma; responsáveis pelas atividades es recursos financeiros.

Com a motivação das informações apresentadas sobre a ação voltada à comunidade LGBTI+ e o conteúdo da Rota 5 da Disciplina de Gestão da Diversidade sobre a apropriação do discurso da diversidade, analise as afirmativas a seguir:

I. Muitas iniciativas de inclusão e diversidade feitas por marcas e empresas são aceitas e valorizadas, já que o consumo ocupa um papel privilegiado na sociedade. Tal forma de comunicação é suficiente para tornar-se um discurso eficaz na promoção da diversidade no contexto organizacional.
II. Ainda que existam ações concretas de aplicação de políticas de gestão da diversidade, entende-se que ainda há muito por fazer para se desvincular as ações inerentes à obrigação legal e aquelas decorrentes da conscientização do valor da “multiculturalidade” para a organização (SAGI, 2005, p. 22).
III. No livro “Como ser um Líder Inclusivo”, a autora Liliane Rocha criou o termo Diversitywashing para alerta a comunidade empresarial e os pesquisadores sobre o tema da diversidade, de que muito mais importante do que fazer parte de um “discurso”, a diversidade deve estar presente na realidade em ações.
IV. As consequências da incongruência do posicionamento da organização perante o público (discurso) e a sua postura interna (ações concretas), são entre outras o descontentamento, baixa da motivação e insegurança entre os colaboradores.
A I, II e III
B I,III e IV
C II,III e IV
D Todas as alternativas são verdadeiras

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