Sobre os efeitos que a escola pode oferecer à crianças com TGD, segundo Kupfer (2001) e Jerusalinsky (2004, p.150), marque a alternativa INCORRETA...

Sobre os efeitos que a escola pode oferecer à crianças com TGD, segundo Kupfer (2001) e Jerusalinsky (2004, p.150), marque a alternativa INCORRETA: A) A escola oferece um lugar social. Toda criança vai à escola, de forma que o significante criança está ligado ao significante escola. B) Na escola o aluno recebe, conforme a autora, o ?carimbo de criança. Essa designação de lugar social é complicado e ruim para essas crianças com dificuldades em estabelecer laço social. C) A escola não é socialmente um depósito como o hospital psiquiátrico, a escola é um lugar para entrar e sair, é um lugar de trânsito. D) Além do mais, do ponto de vista da representação social, a escola é uma instituição normal da sociedade, por onde circula, em certa proporção, a normalidade socia