AVALIAÇÃO DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM
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Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os conceitos importantes para a
aquisição da aprendizagem e a suas respectivas definições.
Primeira Coluna
I- Imagem corporal
II- Lateralidade
III- Orientação espacial
Segunda Coluna
( ) Ela consegue discriminar as diferentes posições espaciais que os objetos ocupam e, compreender e
assimilar os diferentes conceitos relacionados com a posição espacial, tais como: atrás, à frente;
esquerdo, direito; em cima, embaixo, etc.
( ) Esta habilidade implica no conhecimento adequado do corpo, das funções dos seus órgãos, seus
membros, suas 20 sensações, e por fim a impressão que a criança tem de seu corpo.
( ) É o uso preferencial de um lado do corpo para a realização das atividades, referindo-se aos olhos, mão
e pé.
Resposta Marcada :
III, I, II
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Cada pessoa tem um ritmo e um estilo próprio para aprender e uma trajetória única de desenvolvimento.
As experiências, as memórias, a construção de sentidos de cada sujeito são influenciadas por múltiplos
fatores pessoais, socioculturais e históricos. A esse respeito, é correto afirmar que as dificuldades de
aprendizagem dos alunos:
Resposta Marcada :
Requerem adaptações no currículo, na qualificação da equipe de educadores e nos processos avaliativos.
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O professor compreende e sabe quais fatores podem interferir na aprendizagem e bem-estar dos alunos. É
correto afirmar que esses fatores são:
Resposta Marcada :
Desenvolvimento físico, psicológico, ambiente social e cultural
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Segundo estudos desenvolvidos por Bernard Charlot (2000) sobre o fracasso escolar, avalie as afirmativas
a seguir:
I – O fracasso escolar pode ser pensado como uma diferença: entre alunos, entre currículos, entre
estabelecimentos.
II – O fracasso escolar é uma experiência que o aluno vive e interpreta e pode constituir-se em objeto de
pesquisa.
III – A origem social é a causa do fracasso escolar e os alunos em situação de fracasso padecem
deficiências socioculturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Resposta Marcada :
I, II e III.
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Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os problemas de aprendizagem a suas
respectivas definições.
Primeira Coluna
I-Dislexia.
II- Disgrafia.
III-Discalculia.
Segunda Coluna
( ) É a dificuldade nos cálculos e números, para identificar os sinais das quatro operações e saber usá-los,
entender enunciados de problemas, quantificar ou fazer comparações.
( ) É a dificuldade na escrita, está associada a letras mal traçadas e ilegíveis, letras muito próximas e
desorganização ao produzir um texto.
( ) É a dificuldade na leitura, impedindo o aluno de ser fluente, devido a trocas ou omissões de letras,
inversão de sílabas ou leitura lenta.
Assinale a alternativa com a ordem das respostas encontradas.
Resposta Marcada :
III, II, I
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Os distúrbios de aprendizagem podem ser entendidos como?
Resposta Marcada :
Pode ser entendido como um grupo de dificuldades pontuais e específicas, caracterizadas pela presença de uma
disfunção neurológica.
100 / 100
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A dislexia é um distúrbio específico da linguagem, congênito e hereditário, caracterizado pela dificuldade
de decodificar palavras simples, é um problema de aprendizagem ao qual o professor deve ficar
particularmente atento. É INCORRETO afirmar a respeito da dislexia:
Resposta Marcada :
Os disléxicos em geral são orgulhosos e satisfeitos em destacar-se na escola por problemas de aprendizagem.
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As dificuldades de aprendizagem (DAs) consideradas como inespecíficas são aquelas que:
Resposta Marcada :
Não afetam o desenvolvimento de modo a impedir alguma aprendizagem em particular
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Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os Conceitos importantes para a
aquisição da aprendizagem e a suas respectivas definições.
Primeira Coluna
I- Orientação temporal
II- Percepção de figura-fundo
III- Habilidades auditivas específicas
IV- Discriminação de sons
Segunda Coluna
( ) No que se refere à escrita, a criança poderá ter dificuldades em dirigir sua atenção para uma palavra ou
grupo de palavras dentro de um texto ou para letras dentro das palavras
( ) A ausência deste pré-requisito pode causar dificuldades na pronúncia e na escrita de palavras,
trocando a ordem das letras ou invertendo-as
( ) É por meio destes dois sistemas (visual e auditivo), que as informações gráficas são recebidas e
conduzidas ao cérebro para serem analisadas, comparadas com outras informações e armazenadas na
memória
( ) Refere-se à capacidade de se perceber e discriminar auditivamente e, sem duplo sentido, todos os sons
existentes na língua falada.
Resposta Marcada :
II, I, III, IV.
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Quando se pensa o sucesso ou o fracasso escolar, geralmente se fala no papel das famílias como
possibilitadoras de aprendizagem. A esse respeito, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A família também é responsável pela aprendizagem da criança, já que os pais são os primeiros ensinantes e suas
atitudes irão determinar a modalidade de aprendizagem dos filhos.
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