Com base no exposto, assinale a alternativa correta quanto às estratégias metacognitivas no ensino de Língua Inglesa. a. As estratégias metacognit...

Com base no exposto, assinale a alternativa correta quanto às estratégias metacognitivas no ensino de Língua Inglesa.

a. As estratégias metacognitivas são similares às cognitivas, e é possível citar, como exemplo, as estratégias de memória.
b. A metacognição é uma pseudociência, e não há comprovação de que estratégias metacognitivas possam, realmente, ajudar o ensino de Língua Inglesa.
c. O controle da aprendizagem, nas estratégias metacognitivas, é centrado apenas no professor.
d. O aluno desenvolve a produção oral, em uma perspectiva da metacognição, sem ter contato prévio com a língua pretendida.
e. O aluno estaria planejando e controlando a própria atividade, assim seria perceptível uma consciência sobre a existência de uma estratégia para a aprendizagem.
a. As estratégias metacognitivas são similares às cognitivas, e é possível citar, como exemplo, as estratégias de memória.
b. A metacognição é uma pseudociência, e não há comprovação de que estratégias metacognitivas possam, realmente, ajudar o ensino de Língua Inglesa.
c. O controle da aprendizagem, nas estratégias metacognitivas, é centrado apenas no professor.
d. O aluno desenvolve a produção oral, em uma perspectiva da metacognição, sem ter contato prévio com a língua pretendida.
e. O aluno estaria planejando e controlando a própria atividade, assim seria perceptível uma consciência sobre a existência de uma estratégia para a aprendizagem.