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Considere o texto de Lima (2021) e assinale a alternativa correta quanto as estratégias de ensino para a compreensão oral. "O Listening é notadame...

Considere o texto de Lima (2021) e assinale a alternativa correta quanto as estratégias de ensino para a compreensão oral.

"O Listening é notadamente crucial desde que ofereça momentos que oportunize a escuta de outras vozes que não seja apenas a do docente, oportunizando aos discentes adquirirem excelentes hábitos de fala, como resultado do inglês falado que eles aprenderam ouvindo outras vozes, e auxiliando, assim, a melhorar suas próprias pronúncias" (LIMA, 2021, online).

"O Listening é notadamente crucial desde que ofereça momentos que oportunize a escuta de outras vozes que não seja apenas a do docente, oportunizando aos discentes adquirirem excelentes hábitos de fala, como resultado do inglês falado que eles aprenderam ouvindo outras vozes, e auxiliando, assim, a melhorar suas próprias pronúncias" (LIMA, 2021, online).
a. As estratégias metacognitivas são similares às cognitivas, e é possível citar, como exemplo, as estratégias de memória.
b. A metacognição é uma pseudociência, e não há comprovação de que estratégias metacognitivas possam, realmente, ajudar o ensino de Língua Inglesa.
c. O controle da aprendizagem, nas estratégias metacognitivas, é centrado apenas no professor.
d. O aluno desenvolve a produção oral, em uma perspectiva da metacognição, sem ter contato prévio com a língua pretendida.
e. O aluno estaria planejando e controlando a própria atividade, assim seria perceptível uma consciência sobre a existência de uma estratégia para a aprendizagem.

Essa pergunta também está no material:

A4 (Compreensão e Produção oral de Língua Inglesa.)
9 pág.

Compreensão e Produção Oral FMU COMPLEXO EDUCACIONALFMU COMPLEXO EDUCACIONAL

💡 1 Resposta

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Desculpe, mas não tenho acesso ao texto de Lima (2021) mencionado na pergunta. Recomendo que você consulte o texto e analise as informações fornecidas para poder assinalar a alternativa correta quanto às estratégias de ensino para a compreensão oral.

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