4) A surdocegueira pré – linguística é aquela em que a pessoa já nasce surdocego e/ou adquire a surdocegueira antes da aquisição de uma língua (por...

4) A surdocegueira pré – linguística é aquela em que a pessoa já nasce surdocego e/ou adquire a surdocegueira antes da aquisição de uma língua (português ou LIBRAS), também conhecida como surdocegueira congênita. A surdocegueira pós-linguística é aquela em que as pessoas ficaram surdocegas após a aquisição de uma linguagem oral ou sinalizada. É também chamada de surdocegueira adquirida (CADER-NASCIMENTO, 2007). Sobre as orientações de atendimento a esses alunos no AEE, analise as afirmações. I. Para os alunos surdocegos pré-linguísticos, o professor do AEE deverá identificar preferências e interesses por objetos específicos e utilizar esses dados para o seu planejamento. II. Para os alunos surdocegos pré-linguísticos, o professor deve usar novos códigos que o surdocego não conheça para inovar a sua comunicação e ajudar na inclusão em novos contextos. III. No caso de alunos surdocegos pós-linguísticos, o professor deverá compreender o seu nível intelectual e de escolaridade e a língua utilizada para a sua comunicação. IV. Para os alunos surdocegos pós-linguísticos, a língua utilizada para a comunicação deve ser substituída em todos os casos, ou seja, com ou sem há resíduo visual e/ou auditivo. V. Para os alunos surdocegos pós-linguísticos, o professor do AEE deve verificar se a linguagem será mantê-la ou substituída para definir o melhor sistema de comunicação. Estão corretas as afirmações contidas em. Selecione uma alternativa: a) III e V, apenas. b) I, II e IV, apenas. c) II e V, apenas. d) I, III e V, apenas. e) I, III e IV, apenas.