ACE inclusão

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 BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO-disc. 40- ACE - 
INCLUSÃO 
 ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS 
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FINAL: 08/05/2024 
Iniciado em terça, 30 abr 2024, 09:09 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 8 mai 2024, 21:39 
Tempo empregado 8 dias 12 horas 
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Questão 1 
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Texto da questão 
O artigo 208 da Constituição Federal de 1988 estabelece o direito à educação como um 
direito de todos, garantindo igualdade de condições para o acesso e permanência na 
escola. Esse direito é estendido também aos portadores de deficiência, assegurando-lhes 
atendimento educacional especializado. De acordo com o artigo 208 da Constituição 
Federal de 1988, qual é o direito garantido aos portadores de deficiência? 
 
a. 
Oportunidade de acesso ao trabalho. 
 
b. 
Inclusão na rede regular de ensino. 
 
c. 
Atendimento educacional especializado. 
 
d. 
Acesso à pesquisa e criação artística. 
 
e. 
Acesso a políticas de assistência social e benefícios socioeconômicos. 
 
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Questão 2 
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Texto da questão 
A legislação que oferece serviços educacionais inclusivos especializados desempenha um 
papel fundamental na promoção da igualdade de oportunidades e no respeito aos 
direitos das pessoas com deficiência. Essa legislação é importante por vários motivos, 
como, garantia do direito à educação, promoção da igualdade de oportunidades e 
valorização da diversidade e respeito às diferenças. Qual legislação educacional brasileira 
estabelece as diretrizes para a oferta de serviços educacionais inclusivos e 
especializados? 
 
a. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96). 
 
b. 
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 
 
c. 
Decreto n.º 7.611/2011. 
 
d. 
Constituição Federal do Brasil (1988). 
 
e. 
Lei n.° 8.742/1993. 
 
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Questão 3 
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Texto da questão 
No excerto que se segue, Lopes et al. (2018, p. 14) ressalva sobre a justificativa da criação 
de políticas públicas para a população com deficiência: 
 
[...] as pessoas com deficiência representam 15% da população mundial, o que significa 
cerca de um bilhão de sujeitos. Dessa maneira, configura-se na minoria mais presente no 
planeta, sendo esse fato promovedor de urgências para a criação, priorização e 
seguridade dos direitos, além do estabelecimento de políticas públicas específicas 
(LOPES et al., 2018, p. 14). 
Qual dos seguintes benefícios é mencionado na apostila como parte das políticas 
públicas para a população com deficiência? 
 
a. 
Acesso facilitado a serviços de saúde. 
 
b. 
Oportunidades de educação inclusiva. 
 
c. 
Acesso a programas de reabilitação física. 
 
d. 
Isenção de impostos e taxas. 
 
e. 
Acesso prioritário a transportes públicos. 
 
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Questão 4 
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Texto da questão 
O Ano Internacional da Pessoa Deficiente é uma iniciativa promovida pelas Nações 
Unidas para aumentar a conscientização sobre as questões relacionadas à deficiência e 
promover a igualdade de oportunidades para as pessoas com deficiência em todo o 
mundo. O ano internacional é designado para destacar as necessidades e direitos das 
pessoas com deficiência, bem como para incentivar a implementação de medidas que 
melhorem sua qualidade de vida e promovam sua participação plena e igualitária na 
sociedade. Quando ocorreu o Ano Internacional da Pessoa Deficiente? 
 
a. 
2002. 
 
b. 
1981. 
 
c. 
1994. 
 
d. 
1990. 
 
e. 
1978. 
 
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Questão 5 
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Texto da questão 
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele 
é um agente de transformação e possui a responsabilidade de garantir que todos os 
alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou diferenças, 
tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na 
educação inclusiva? 
 
a. 
Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência. 
 
b. 
Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência. 
 
c. 
Excluir alunos com deficiência das atividades escolares. 
 
d. 
Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas. 
 
e. 
Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência. 
 
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Questão 6 
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Texto da questão 
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes 
culturas. No passado, a loucura era frequentemente associada a visões negativas, 
estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento médico e 
a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se 
transformado. O que proporcionou uma conceitualização da loucura como deficiência 
mental, segundo o texto? 
 
a. 
A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência. 
 
b. 
A teoria de Philippe Pinel. 
 
c. 
Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates. 
 
d. 
As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência. 
 
e. 
As categorias organizadas no século XIX. 
 
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Questão 7 
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Texto da questão 
É importante considerar que a inclusão escolar é um processo complexo que envolve a 
transformação de toda a estrutura educacional, visando garantir que todos os alunos, 
independentemente de suas diferenças ou necessidades, tenham acesso, participação e 
aprendizado plenos. Qual é a principal característica de uma escola inclusiva, de acordo 
com Cesar (2003)? 
 
a. 
A exclusão de alunos com características diferentes. 
 
b. 
A valorização da igualdade de oportunidades para todos os alunos. 
 
c. 
A ênfase na homogeneidade dos alunos. 
 
d. 
A priorização da educação de qualidade apenas para alguns alunos. 
 
e. 
A segregação dos alunos com deficiência ou necessidades especiais. 
 
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Questão 8 
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Texto da questão 
As políticas públicas voltadas para pessoas com deficiência são essenciais para garantir a 
inclusão, igualdade de oportunidades e acesso a direitos básicos. Essas políticas têm 
como objetivo superar as barreiras sociais, culturais e econômicas que colocam as 
pessoas com deficiência em desvantagem frente à sociedade. Uma das principais 
legislações que fundamentam essas políticas é a Constituição Federal do Brasil de 1988, 
que estabelece os princípios fundamentais da educação no país e garante a igualdade de 
direitos e a inclusão social. Além disso, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(Lei n.º 9.394/96) prevê a oferta de serviços educacionais inclusivos e especializados, 
assegurando o direito à educação para todos. Qual é o objetivo das políticas públicas 
mencionadas no texto? 
 
a. 
Promover a inclusão social e cultural. 
 
b. 
Estabelecer moradias inclusivas. 
 
c. 
Garantir benefícios assistenciais. 
 
d. 
Isentar impostos para pessoas com deficiência. 
 
e. 
Proporcionar acesso prioritário a eventos esportivos. 
 
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Questão 9 
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Texto da questão 
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os 
estudantes, independentemente de suas características, habilidades ou necessidades. Ela 
se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à diversidade 
humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)? 
 
a. 
Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional. 
 
b. 
Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado. 
 
c. 
Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais. 
 
d. 
Manter a segregação dos alunos com deficiência. 
 
e. 
Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional. 
 
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Questão 10 
Completo 
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Texto da questão 
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir 
que as pessoas com deficiência tenham igualdade de oportunidades, acesso aos espaços 
físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso, a lei 
também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com 
deficiência tenham acesso a escolas regulares e recebam os apoios necessários para sua 
plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de deficiência 
segundo o texto na apostila? 
 
a. 
A deficiência é um conceito estático e unidimensional. 
 
b. 
A deficiência refere-se apenas a limitações físicas. 
 
c. 
A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria. 
 
d. 
A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas. 
 
e. 
A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico. 
 
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