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O Decreto n. 6.571/2008, revogado pelo Decreto n. 7.611/2001, nem mesmo menciona o termo Educação Especial, promovendo uma substituição discursiva ...

O Decreto n. 6.571/2008, revogado pelo Decreto n. 7.611/2001, nem mesmo menciona o termo Educação Especial, promovendo uma substituição discursiva pelo termo “Atendimento Educacional Especializado”. Ressalta-se que as funções de apoiar e substituir foram retiradas da definição, assumindo a ideia de complementaridade e suplementaridade à escola comum. A Política Nacional de Educação Especial (BRASIL, 2008) na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir:


I - acesso, com participação e aprendizagem, no ensino especial;
II - oferta do atendimento educacional especializado;
III - continuidade de estudos e acesso aos níveis mais elevados de ensino;
IV - promoção da acessibilidade universal;
V - formação dos profissionais da educação e comunidade escolar;
VI - acesso, com participação e aprendizagem, no ensino comum;

Essa pergunta também está no material:

FIXAÇÃO 1 TENTATIVA 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL
11 pág.

💡 2 Respostas

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O Decreto n. 6.571/2008, revogado pelo Decreto n. 7.611/2001, promoveu uma substituição discursiva pelo termo "Atendimento Educacional Especializado" em vez de mencionar o termo "Educação Especial". A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, de acordo com o decreto, tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Para isso, orienta os sistemas de ensino a garantir o acesso, participação e aprendizagem desses alunos no ensino especial, a oferta do atendimento educacional especializado, a continuidade de estudos e acesso aos níveis mais elevados de ensino, a promoção da acessibilidade universal, a formação dos profissionais da educação e comunidade escolar, e o acesso, participação e aprendizagem no ensino comum.

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Ana Karoline Prado

Estão corretas as afirmativas I, II, III, IV e V.

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