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Sabe-se que o Atendimento Educacional Especializado em Libras é o primeiro momento didático-pedagógico para os alunos com surdez na escola. Possibi...

Sabe-se que o Atendimento Educacional Especializado em Libras é o primeiro momento didático-pedagógico para os alunos com surdez na escola. Possibilita a aprendizagem dos conceitos estudados, a participação dos alunos a interação com os colegas. Ocorre em horário oposto ao da escolarização, abordando os mesmos conteúdos trabalhados em sala de aula. Por isso, é necessária a articulação com o professor da sala de aula comum. Sobre as funções do professor do AEE, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: Acolhimento dos alunos, identificação de suas habilidades e necessidades educacionais específicas, parceria com os professores da sala de aula comum e os estudos próprios da área do AEE, identificação, organização e produção de materiais didáticos e avaliação constante da aprendizagem de acordo com o processo de aquisição da língua, para que sejam reelaboradas estratégias de ensino-aprendizagem. PORQUE O professor com surdez oferece mais vantagens aos alunos que os professores ouvintes. Lembrando ainda que as imagens são indispensáveis para a compreensão do conteúdo curricular. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:


1. Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I.
2. As asserções I e II são proposições falsas.
3. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não tratam do mesmo assunto.
4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Essa pergunta também está no material:

FIXAÇÃO 2 TENTATIVA 3 EDUCAÇÃO ESPECIAL
11 pág.

💡 1 Resposta

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A opção correta é a número 1: "Correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa da I." Isso porque o Atendimento Educacional Especializado em Libras é de fato o primeiro momento didático-pedagógico para alunos com surdez, permitindo a aprendizagem dos conceitos estudados e a interação com os colegas. Além disso, é importante a articulação com o professor da sala de aula comum. No entanto, a segunda asserção, que afirma que o professor com surdez oferece mais vantagens aos alunos do que os professores ouvintes, é falsa.

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