ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PESSOAS COM SURDEZ-AVALIAÇÃO

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ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PESSOAS COM SURDEZ
1) Leia:
I- A história da educação dos surdos está marcada por um momento sem precedentes: o Congresso de Milão. Esse evento foi um divisor de águas e contribuiu para o estabelecimento de um mito que nos tempos atuais permanece vivo no pensamento de muitos professores de surdos, fonoaudiólogos e familiares: a ideia de que a língua de sinais dificulta e/ou impede a aprendizagem da língua oral.
II- O Congresso Internacional de Educadores de Surdos realizado em 1889 na cidade de Milão, na Itália, foi um marco na vida dos surdos, um “holocausto linguístico” que silenciou os surdos por mais de cem anos, provocando na comunidade surda um retrocesso acadêmico.
III- Na escola para surdos, o ensino das disciplinas escolares – como História, Geografia e Português– deixou de ser o objetivo central do currículo, e “com isso houve uma queda no nível de escolarização dos surdos”.
Assinale abaixo a alternativa correta:
(a) Todas as alternativas são corretas
(b) Apenas II e III são incorretas
(c) Apenas II está correta
(d) I e III estão corretas
2) Marque V (verdadeira) e F (falsa):
( ) A primeira escola para surdos no Brasil foi fundada em 1857 (data anterior ao Congresso de Milão) na cidade do Rio de Janeiro, e recebeu o nome de Instituto Nacional de Surdos-mudos, atual Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).
( ) O professor surdo italiano Ernest Huet veio ao Brasil com o propósito de ensinar crianças surdas. Ele utilizava a língua de sinais e ensinava outras disciplinas do currículo.
( ) O Brasil, sintonizado com a tendência mundial estabelecida a partir do Congresso de Milão, em 1911 impôs o oralismo como a metodologia para o ensino das crianças surdas brasileiras.
A sequência correta de cima para baixo é:
(a) V - F - V
(b) V - V - V
(c) F - F - F
(d) F - V - V
3) Leia:
O bilinguismo tem como pressuposto básico que o____________________ deve ser Bilíngue, ou seja, deve adquirir como língua ____________________ a língua de sinais que é considerada a língua natural dos surdos e, como segunda língua, a língua oficial de seu país. [...] O conceito ________________ importante que a filosofia Bilíngue traz é de que os surdos formam uma__________________ , com cultura e língua próprias.”
completa as lacuna respectivamente
(a) Surdo, materna, mais, comunidade.
(b) Mudo, secundária, menos, sociedade
(c) Surdo, materna, menos, sociedade
(d) Mudo, materna, mais, comunidade
4) Leia:
I- ser deficiente na linguagem, para um ser humano, é uma das calamidades mais terríveis, porque é apenas por meio da língua que entramos plenamente em nosso estado e cultura humanos, que nos comunicamos livremente com nossos semelhantes, adquirimos e compartilhamos informações.
II- A criança surda, por apresentar a privação do sentido da audição, decorrente da surdez, não consegue receber as informações sonoras disponíveis no meio social, especialmente a criança surda que tem surdez pré-linguística e não teve nenhuma experiência com a língua falada.
III- Apenas 5% dos surdos encontram-se na condição linguística ideal: são filhos de surdos usuários da língua de sinais, os quais desde cedo têm garantida uma compreensão plena da comunicação do dia a dia, o que lhes possibilita receber as informações cotidianas.
Marque abaixo a alternativa correta:
(a) Apenas I é correta
(b) Todas estão incorretas
(c) Apenas I e II estão corretas
(d) Apenas III está correta
5) ________________________são da modalidade gestual-visual, articulam-se espacialmente e são percebidas de forma visual.
Completa a lacuna corretamente:
(a) Braille
(b) Línguas de Sinais
(c) Línguas Orais
(d) Línguas indígenas
6) Marque V (verdadeira ) ou F (falsa):
( ) No Brasil, a atuação do profissional intérprete acontece há muitos anos. Na verdade, esse profissional surgiu junto com os surdos, nas suas casas, em especial, os primeiros forma os filhos ouvintes de pais surdos. São mais conhecidos com a sigla inglesa CODA – ChildrenofDeafAdults. É uma organização internacional dos filhos ouvintes de pais surdos, cuja primeira língua destes filhos é a língua de sinais.
( ) O intérprete há tempos que atua, mas a sua profissão se restringiu aos lares, Igrejas e algumas poucas situações sociais. A história nos conta essa trajetória, que inicia principalmente nas casas das famílias de casais surdos, que tinham filhos surdos. A língua em comum nestes lares fora a língua de sinais e todos se comunicavam naturalmente.
( ) A função de intérprete era feita normalmente de forma discreta nos fundos das Igrejas e não tinha conotação profissional.
A sequência correta de cima para baixo é:
(a) F - F - F
(b) F - V - F
(c) V - V - F
(d) V - V - V
7) Leia:
“O sujeito surdo, por conviver em uma cultura grafocêntrica , assim como os demais integrantes do grupo social, necessita da ______________ como _______________________ do pensamento. Diante das evidentes dificuldades da escola bilíngue em aproximar o surdo da escrita, o ensino desse conteúdo constitui, hoje, o _______________ desafio a ser enfrentado na área da educação de __________________________.”
Completa respectivamente as lacuna:
(a) Escrita, ferramenta, maior, surdos.
(b) Alfabetização, instrumento, menor, surdo-mudo.
(c) Leitura, instrumento, grande, mudos
(d) Língua, ferramenta, grande, surdo.
8) Marque V (verdadeira) e F (falsa)
( ) A escola bilíngue tem se revelado verdadeiramente monolíngue, na medida em que, até o presente momento, assegurou apenas o domínio da língua oral.
( ) Os textos de surdos escolarizados em geral se assemelham a produções de aprendizes iniciantes da língua escrita.
( ) É preciso considerar que, no Brasil, o sistema convencional de escrita está ancorado no português oral, nos aspectos que tangem à relação entre grafema e fonema, bem como na sintaxe da língua.
A seuquencia correta de cima para baixo:
(a) V - F - F
(b) V - V - F
(c) F - V - V
(d) F - F - F
9) Leia:
“Não se pode esquecer que, para uma ____________se consolidar, é fundamental a existência de usuários que compartilhem o mesmo__________________. Nesse sentido, a escrita dos sinais ainda não se consolidou como a língua escrita da comunidade surda usuária de Libras. É bem verdade que as medidas de ampliar o número de _______________do sistema signwriting e consolidar a língua escrita da comunidade surda significarão, para esse grupo, uma conquista sem precedentes, porém não eliminam a necessidade de se buscarem meios de ensino que tornem o português escrito ___________________ acessível ao aluno surdo.”
Completa respectivamente as lacunas:
(a) Língua, código, usuários, verdadeiramente
(b) Verdadeiramente, usuários, código, língua
(c) Usuários, código, língua, verdadeiramente
(d) Código, usuários, verdadeiramente, língua
10) Leia:
I - No Brasil, a política de educação bilíngue para os surdos precisa ser pensada além da presença do intérprete de língua de sinais em sala de aula. É preciso garantir a difusão da Libras e as condições de aprendizagem do aluno surdo.
II- A pedagogia surda está em construção e configura-se como uma luta não apenas educacional, mas também política, de desconstrução de um único modelo de ensino, o modelo ouvintista.
As citações acima são:
(a) Verdadeiras
(b) Falsas
(c) Apenas uma delas é verdadeira
(d) Apenas uma delas é falsa