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Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas:...

Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica

Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
Leia o excerto de texto a seguir:

"Stahl [...] considera que muitos questionamentos podem ser feitos com relação ao tipo de formação que vem sendo dada aos professores, afirmando que os professores que irão atuar no próximo milênio recebem uma formação semelhante àquela fornecida décadas atrás [...]".

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DANTAS, A. S. A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação. In: Holos, ano 21, maio/2005, p. 22. Disponível em: . Acesso em: 25 mar. 2020.

De acordo com o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base A formação inicial do professor para uso das Tecnologias da Comunicação e da Informação, sobre a abordagem das tecnologias da comunicação e da informação na formação do professor, identifique a alternativa correta que apresenta uma das possibilidades positivas de uma formação adequada à realidade:

Nota: 10.0

A Ênfase na relação entre teoria e prática.

B Redução da carga horária de estágios.

C Aumento do número de aulas de didática.

D Redução da carga horária de aulas teóricas.


E Mudança do processo de avaliação do graduando.


A Ênfase na relação entre teoria e prática.
B Redução da carga horária de estágios.
C Aumento do número de aulas de didática.
D Redução da carga horária de aulas teóricas.
E Mudança do processo de avaliação do graduando.

Essa pergunta também está no material:

TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS CONTEMPORÂNEAS_ FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
22 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) Ênfase na relação entre teoria e prática. Isso porque uma formação adequada à realidade dos professores deve valorizar a conexão entre os conhecimentos teóricos adquiridos e sua aplicação prática em sala de aula.

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