As concepções sobre desenvolvimento humano mudam no decorrer do processo histórico, bem como as práticas pedagógicas desenvolvidas em cada época. D...

As concepções sobre desenvolvimento humano mudam no decorrer do processo histórico, bem como as práticas pedagógicas desenvolvidas em cada época. Desse modo, toda prática pedagógica está fundamentada em uma teoria que, em cada contexto histórico, explica o processo ensino-aprendizagem. Considere as concepções de desenvolvimento humano, denominadas de inatista, ambientalista e interacionista, e marque a alternativa correta. a. A concepção inatista ignora os fatores maturacionais, que pouco ou nada influenciam na aprendizagem. b. A concepção ambientalista despreza o papel do meio, uma vez que o seu foco de estudo é o comportamento humano. c. A concepção interacionista considera que organismo e ambiente exercem funções recíprocas, ou seja, um influencia o outro, e essa interação provoca mudanças no indivíduo. d. A concepção inatista considera importantes as experiências anteriores para novas construções. e. A concepção ambientalista se apoia na ideia de interação entre organismo e meio, mas desconsidera a relação entre estímulo e resposta na constituição de comportamentos.